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16.用适当的化学用语填空:
(1)水分子H2O;
(2)2个氮原子2N;
(3)3个铁离子3Fe3+
(4)过氧化氢中氧元素的化合价为-1价H2$\stackrel{-1}{O}$2

分析 化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.水分子表示为H2O,2个氮原子表示为2N,3个铁离子表示为3Fe3+,过氧化氢中氧元素的化合价为-1价,表示为H2$\stackrel{-1}{O}$2

解答 解:(1)水分子表示为H2O,故答案为:H2O;
(2)符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数,故答案为:2N;
(3)书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数,3个铁离子表示为3Fe3+,故答案为:3Fe3+
(4)元素正上方的数字表示元素的化合价,过氧化氢中氧元素的化合价为-1价,表示为H2$\stackrel{-1}{O}$2,故答案为:H2$\stackrel{-1}{O}$2

点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列是课本中的实验,看图回答问题:

(1)通过A实验的结论,推测CO2的一种用途是灭火;
(2)B实验中检验X气体的方法是将带火星的木条放在试管口,复燃,则为氧气;
(3)C实验中,如果看不到火星四射现象,可能的原因是铁丝表面有锈(氧气浓度低等合理即可);(写出一点即可)
(4)D实验中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关化肥的叙述不正确的是(  )
A.玉米地的玉米叶子发黄,须及时施加氮肥,如NH4NO3
B.铵态氮肥与氢氧化钙混合时有刺激性气体生成,可使肥效增强
C.过多的营养物质如尿素等进入水体会使水体恶化,出现“水华”现象
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质露置于空气中,一段时间后总质量会增加且变质的是(  )
①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠固体④氯化钠⑤石灰水⑥生石灰.
A.③⑥B.①③⑥C.③⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的化合物,其中B、C都是氧化物,D是一种碱,其相对分子质量为74,A、B、D、E属于不同类别的化合物.图中“-”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系.
(1)若A属于盐,则E属于酸,C在生活中的一种用途是干燥剂.
(2)若A属于酸,则D与E反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛会捣碎试管;
(2)滴管取用试剂后平放或倒置腐蚀胶帽;
(3)实验剩余的药品放回原瓶污染药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于资源能源叙述错误的是(  )
A.水资源匮乏我们要节约用水
B.空气是一种重要的自然资源,它主要是由氧气和氮气组成的
C.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
D.乙醇汽油既节约石油资源,又能促进农业生产

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质间的反应,需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是(  )
A.铁片和稀盐酸B.氧化铜和稀硫酸
C.烧碱溶液和稀盐酸D.氢氧化镁与稀盐酸

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