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5.某学生量取液体体积时,量筒放平稳且面对刻度线.初次俯视液体,由凹液面的最低处读数为19mL,倾出部分液体后,仰视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该生倾出液体的体积是(  )
A.9mLB.小于9mLC.大于9mLD.无法判断

分析 从量筒的使用方法,仰视、俯视对结果造成的影响去分析.

解答 解:俯视凹液面最低处读数为19mL,实际体积小于19mL;倒出部分后,仰视凹液面最低处读数为10mL,此时量筒内液体的实际体积大于10mL,故倾倒出的液体的实际体积小于9mL,
故答案为:B.

点评 量取液体读数时,眼睛应平视,否则“高看偏高”,即从高处看,读数偏高;“低看偏低”即从低处看读数偏低.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在生产和生活中,金属腐蚀所带来的损失非常严重,所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域的重大问题.化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究.
【活动与探究一】
分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉,再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其它操作请仔细观察如图:

(1)探究结论:(Ⅰ)号试管中的铁钉最容易生锈.由此可见,铁制品生锈需要的条件是和氧气、水同时接触.
【活动与探究二】
向铁粉中加入少量的炭粉(模拟铁钉的成分),混合均匀后,撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两只具支试管(分别标记为a、b),按下图装好仪器.几分钟后,打开止水夹,观察发现:a装置右侧小试管中液面上升,导管中液面下降;而b装置右侧小试管中液面下降,导管中液面上升;b装置固体混合物中发现有红色物质生成.

(2)请你推测:a装置右侧小试管中液面上升的原因是铁和稀盐酸反应生成氢气,具支试管中气体压强增大,导致导管中液面下降,小试管中液面上升;b装置右侧小试管中液面下降的原因是铁和水、氧气反应生成铁锈,氯化钠溶液能够促进铁锈蚀,具支试管中的气体压强减小,导致导管中液面上升,小试管中液面下降.
(3)将“活动与探究一”中已生锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到溶液由无色变成黄色、产生气泡,化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景.某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾2.1g,需水147.9mL(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量和溶解;配制过程中用到的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙和胶头滴管.
(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为>1.4%(填>或<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水混合物B.洁净的空气C.鲜橙汁D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①试管,②酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填序号,下同),收集纯净的氧气装置是D;发生的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A图中试管口应略向下倾斜,为了防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂,实验结束时,应先移出导管,后熄灭酒精灯,为了防止水倒流而炸裂试管.
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,制取并收集装置是BC;发生的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO2如何检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.
(4)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)液体在常温下制取硫化氢气体和硫酸亚铁,硫化氢气体是无色有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,由此可知:制取硫化氢气体的发生装置为:B,收集装置为:C,写出方程式:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.食盐B.氢氧化钠C.硝酸铵D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A.白糖水、啤酒B.澄清石灰水、氧气
C.冰水混合物、洁净的空气D.氮气、氧气

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如图是某个化学反应的微观示意图。下列从图中获得的有关信息正确的是

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A. 等于4.6% B. 等于8.0% C. 大于8.0% D. 小于8.0%

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