某粒子(原子或离子)的结构示意图如图,请回答下列问题:
(1)若M=13,则该粒子所对应的元素符号为: ;
(2)若N=2,该粒子不显电性,则其所对应的原子序数为: ;
(3)若该粒子带一个单位的负电荷,且N=8,则该粒子符号为: ;
(4)若M﹣N>10,则该粒子符号可能是: .
原子结构示意图与离子结构示意图;化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 粒子(原子或离子)的结构示意图的有关知识结合元素符号、离子符号的书写方法进行分析. |
解答: | 解:(1)M=13,则该粒子所对应的元素为铝,铝的元素符号为Al,故填:Al; (2)该粒子不显电性,则核内质子数等于核外电子数,则m=2+8+2=12,原子序数=核内质子数=12,故填:12; (3)N=8,则该粒子的核外电子数等于2+8+8=18,又该粒子带一个单位的负电荷,则m=18﹣1=17,则该粒子是氯离子,符号为Cl﹣,故填:Cl﹣; (4)若M﹣N>10,则核内质子数大于核外电子数,该粒子是一个阳离子,则该粒子符号可以是K+,也可以是Ca2+,故填:K+ |
点评: | 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
元素、原子、分子等概念之间有联系和区别,下列描述中正确的是( )
| A. | 物质是由元素构成的 |
| B. | 化学变化中元素种类、分子个数都保持不变 |
| C. | 分子可以再分,原子不能再分 |
| D. | 分子、原子都在不停地运动着 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某两种气体发生反应的微观示意图,下列从示意图中获取的信息正确的是( )
| A. | 该反应涉及的反应物和生成物共含有两种元素 |
| B. | 该反应属于基本反应类型中的分解反应 |
| C. | 该反应生成的产物也一定是气体 |
| D. | 该反应是两种气体分子的原子重新组合的过程 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:① ② .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母).你认为该装置中还缺少 .
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到 (填名称),其起 作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质 (填“能”或“否”).
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.下列做法不能节约用水的是( )
| A. | 淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 | B. | 洗衣后的水用来拖地 |
| C. | 水龙头坏了立即进行修理 | D. | 用水管不断地冲洗汽车 |
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