分析 (1)根据仪器组装的顺序以及注意事项来分析;
(2)根据实验室制取氧气的原理和方法分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的原理以及分离混合物的方法来分析;
(4)根据氢气的密度来分析.
解答 解:(1)组装A装置时,应先放好酒精灯,再固定试管,B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下,以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出;故填:前;以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出;
(2)用二氧化锰作催化剂,分解过氧化氢溶液制取氧气在常温下进行,节约了能源;排水法收集的氧气比较纯净;故填:BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在实验室中,通常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;过滤操作中需要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒等;在蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多量固体时,即停止加热;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;漏斗、玻璃棒;蒸发皿中出现较多量固体;
(4)氢气的密度比空气小,所以用装置F收集氢气时,氢气从短管进入;故填:b.
点评 此题考查了气体发生装置以及收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行,气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,反应物是固体,反应需要加热,则选择A装置,反应物是固体和液体,反应不需要加热,则选择B装置,气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性,比空气密度大的气体,用向上排空气法,比空气密度小的气体,用向下排空气法,不易溶于水的气体,用排水法收集.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
作物 | 马铃薯 | 茶树 | 水稻 | 莲 |
pH | 4.8~5.5 | 5.0~5.5 | 6.0~7.0 | 8.0~9.0 |
A. | 马铃薯 | B. | 茶树 | C. | 水稻 | D. | 莲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固体 | 加水溶解 |
B | 除去KCl固体中的杂质KClO3 | 加入少量MnO2,加热 |
C | 稀释浓硫酸 | 将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌 |
D | 探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应 | 向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想一 | ①取少量烧碱样品于试管中,加水溶解,向其中滴加过量稀硝酸 | 有气泡产生 | 样品中含有碳酸钠 |
②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | ||
猜想二 | ③向①所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中含有氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 澄清的石灰水由于温度升高而变浑浊 | |
B. | 工业上分离液态空气制得氧气 | |
C. | 无色气体氧气经加压、降温可变为浅蓝色液体 | |
D. | 小苏打用于烤制面包 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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