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如图所示,将 A 中产生的潮湿 CO2通入到 Na2O2(过氧化钠)中,片刻后观察到D中燃着的蜡烛火焰更旺.请回答下列问题:

信息:Na2O2是淡黄色固体,与水作用生成一种碱和O2,与CO2作用生成碳酸盐和O2
问题 1:A中反应的化学方程式是
 

问题 2:B中有关产生氧气的化学方程式:(1)
 
;  (2)
 

问题3:B中反应产生的现象是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,常见气体的检验与除杂方法,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:根据实验室中制取二氧化碳的原理来书写化学方程式;
二氧化碳、水均能与过氧化钠反应生成氧气;
根据物质的颜色变化来解答
解答:解:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
根据质量守恒定律可知,在B中,过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气;与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气;
过氧化钠是一种淡黄色固体,而氢氧化钠和碳酸钠均为白色固体,故看到玻璃管中的淡黄色固体变成了白色;
故答案为:问题1:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
问题2:(1)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
问题3:固体由淡黄色变成白色.
点评:本题综合性较强,考查学生对从题目中获取信息并对所获信息的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边.请从下列物质中选择适当化学式填空:
A.盐酸            B.生石灰         C.二氧化硫            D..纯碱
(1)人体胃液中含有的酸是
 

(2)改良酸性土壤的物质是
 

(3)能导致酸雨的物质是
 
          
(4)侯氏联合制碱法的主产品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B是黑色固体,C、D是白色固体,E、F是无色气体,他们之间有下列转化关系:
C
A
D+E,B+E
点燃
F
根据上述变化确定A~F各为何物,用化学式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种(丙氨酸的化学式为C3H7O2N).
(1)丙氨酸由
 
种元素组成;
(2)丙氨酸中碳元素和氧元素的原子个数比为
 

(3)丙氨酸中氢元素和氮元素的质量比为
 

(4)
 
g丙氨酸中含有36g碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市山丹和肃南有丰富的石灰石资源,为了测定同学们从山丹大焉支山采来的一块石灰石中碳酸钙的质量分数,取7.5g样品放入烧杯,加入稀盐酸至恰好不再产生气体时共消耗47.2g稀盐酸,放出的气体2.2g.如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应,计算石灰石中CaCO3的质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算最终结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)点燃可燃性气体时,都要先
 
,再点燃;
(3)从细口瓶中量取15毫升药液,先把瓶塞拿下,
 
放在桌上,然后向量筒内倾倒药液,标签应向着
 
,将要接近刻度时,应改用胶头滴管滴至刻度,读数时应使视线与量筒内液体的
 
处保持水平.
(4)用试管加热固态时,试管夹应夹在
 
处,试管口应略向下倾斜,原因是
 

(5)用试管加热液体时,液体的用量应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲利用下列装置(图1)进行相关气体制取的研究,请填空.
(1)请写出图中制定仪器的名称:①
 
 

(2)与A装置相比,B装置的优点是
 

(3)若将装置A,D相连接,可用于实验室制取
 
(写化学式),反应方程式为
 

(4)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,制取氨气应选择的发生装置是
 
(填装置序号),若用如图2所示装置收集氨气,氨气应从导管
 
(选填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用过氧化氢也可以制得氧气,其中加入的二氧化猛起什么作用?你能否设计一个简易的装置,并画出你的设计简图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知溴元素的元素符号为Br,溴原子的结构示意图如图所示,问:
(1)X的值为
 
  (2)溴元素的化学性质与下列哪些元素的化学性质最相似
 
(填序号)

(3)溴化氢的化学式为
 

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