【题目】现有三种失去标签的氮肥,它们分别为碳酸氢铵、氯化铵和尿素[CO(NH)2]。
(1)三种氮肥的含氮量由大到小的顺序为_____。
(2)请设计实验鉴别这三种氮肥,简要写出实验步骤、现象和结论_____。
【答案】尿素>氯化铵>碳酸氢铵
序号 | 实验的主要操作 | 实验现象及结论 |
① | 另取适量三种粉末于研钵中,分别加入熟石灰研磨。 | 没有气味的是尿素,有气味的是氯化铵和碳酸铵。 |
② | 另取适量未区分的两种粉末于试管中,分别加入稀盐酸观察。 | 有气泡产生的碳酸铵,无变化的是氯化铵。 |
【解析】
(1)在碳酸氢铵中,氮元素的质量分数为:;在氯化铵中,氮元素的质量分数为:
;在尿素中,氮元素的质量分数为:
。由此可见,尿素中氮元素的含量最高,碳酸氢铵中氮元素的含量最低。故填:尿素>氯化铵>碳酸氢铵。
(2)实验操作和实验现象如表中所示。
序号 | 实验的主要操作 | 实验现象及结论 |
① | 另取适量三种粉末于研钵中,分别加入熟石灰研磨。 | 没有气味的是尿素,有气味的是氯化铵和碳酸铵。 |
② | 另取适量未区分的两种粉末于试管中,分别加入稀盐酸观察。 | 有气泡产生的碳酸铵,无变化的是氯化铵。 |
故填:
序号 | 实验的主要操作 | 实验现象及结论 |
① | 另取适量三种粉末于研钵中,分别加入熟石灰研磨。 | 没有气味的是尿素,有气味的是氯化铵和碳酸铵。 |
② | 另取适量未区分的两种粉末于试管中,分别加入稀盐酸观察。 | 有气泡产生的碳酸铵,无变化的是氯化铵。 |
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【题目】室验室开放日,小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究.
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤 | 现象及结论 |
______________ | ______________ |
(3)小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由______________(填a或b)端进入.
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的实验室制取是初中化学重要的实验,根据下列提供的装置回答问题。
(1)装置A中标号①仪器的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。
(3)制取并收集干燥的二氧化碳,应选用的装置有_____(选填字母)。
(4)检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。
(5)固体碳酸氢钠受热能分解,产物为碳酸钠、水和二氧化碳,可利用装置A、E、F分析碳酸氢钠受热分解的情况。
①写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:_____。
②装置A、E、F中导管连接的顺序是_____(填小写字母)。
③部分实验数据见下表。其中x的值为_____。
装置 | 装置E | 装置F |
实验前的质量/g | 210.0 | 201.2 |
实验后的质量/g | x | 20.3.0 |
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【题目】小华同学参加野炊活动,在整理调味料时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究。
(探究活动1)根据所学知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如右图所示的实验。
[现象] 观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。
[推断] 试管B 中有关反应的化学方程式为 _______________。
[结论] 草木灰中一定含有_________(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”)。
(探究活动2)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。
[资料摘要]
Ⅰ.多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,如:
化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色(透过蓝色钴玻璃片) | 绿色 |
Ⅱ.碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(1)同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈__色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:a. KHCO3 b.K2CO3 c._____。
(3)小红认为上述猜测_____是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成,_______。
(4)请你写出上述“探究活动1”中,锥形瓶A 内发生的一个反应的化学方程式:_________。简述草木灰的用途之一_______。 老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.40℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶2
B.20℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相同
C.将40℃的甲、乙饱和溶液降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.将20℃的甲、乙饱和溶液升温至40℃,所得溶液的溶质质量分数为甲大于乙
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【题目】实验室可用图所示装置,进行CO和CO2混合气体的分离和干燥。已知a为止水夹,b为分液漏斗丙的活塞。试回答:
(1)第一步应先分离出___,分离时应先关闭___,打开___,发生反应的化学方程式是____。
(2)第二步分离出____时,先关闭_____,打开_____,发生反应的化学方程式为______。
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【题目】有A,B,C三种物质,已知A是一种氯化物,B是一种酸,C是一种碱。图甲表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象,请回答:
(1)D的化学式为 ;
(2)A、B不能发生复分解反应的原因是 ;
(3)A、C反应的化学方程式为 ;
(4)将一定质量镁、锌两种金属同时放入A溶液中充分反应,过滤、滤液为无色,则滤液中一定含有的阳离子为 (写粒子符号);
(5)若M、N分别为铁和锌中的一种,分别与等质量、等溶质质量分数的B溶液反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图乙所示,则M为 ,反应结束后只有一种金属有剩余,则剩余金属为 。
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【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请填空:
(1)30℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是___________;
(2)20℃时曲线交点表示_____________________________ ;
(3)20℃时,把10 g B物质加入到50 g水中充分溶解,所得溶液的质量为_____。
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