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下列物质分类正确的是(  )

 

A.

单质:锌、铁、氢气、氮气

 

B.

易燃气体:氢气、氧气

 

C.

氧化物:水、氧化镁、氯酸钾

 

D.

混合物:糖水、高锰酸钾、澄清的石灰水


考点:

单质和化合物的判别;氧气的化学性质;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别;氢气的化学性质与燃烧实验.

专题:

物质的分类.

分析:

物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.锌、铁、氢气、氮气都是由同种元素组成的纯净物,因此都属于单质.氧气有助燃性,没有可燃性;氯酸钾有三种元素组成,不属于氧化物.高锰酸钾属于纯净物.

解答:

解:A、锌、铁、氢气、氮气都是由同种元素组成的纯净物,因此都属于单质,故选项正确;

B、氧气有助燃性,没有可燃性,故选项错误;

C、氯酸钾有三种元素组成,不属于氧化物,故选项错误;

D、高锰酸钾属于纯净物,故选项错误;

故选A

点评:

本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关;

实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.

进行实验:如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是  ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是  

实验记录:

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165秒

46秒

结论:该探究过程得出的结论是  

反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的  是否改变.

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

假设:  

实验方案:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )

 

A.

净化后的自来水   铝合金

B.

氮气     煤

 

C.

冰水混合物       液氧

D.

石灰水   二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


A在常温下是一种无色无味的液体,人类生活离不开它.它通过电解生成气体B和气体C,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E,并放出大量的热.当B和C点燃时又生成A.试推断它们是什么化学物质(写化学式):

A  ;B  ;C  ;D  ;E  

并写出B和D反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是(  )

 

A.

MgO

B.

Al2O3

C.

SiO2

D.

Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,下列对有关实验现象的描述正确的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧发白色火焰,放出大量的热

 

B.

细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色物质

 

C.

硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体

 

D.

磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,放出热量,生成五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求写出下列反应的文字表达式

(1)铁丝在氧气中燃烧  

(2)红磷在空气中燃烧  

(3)氯气在空气中燃烧  

(4)电解水  

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科目:初中化学 来源: 题型:


古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有(     )

A、稳定性       B、氧化性   C、还原性   D、助燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:


在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,构成物质的粒子关系如图一所示,电解水的实验装置如图二所示,回答下列问题:

(1)由图一可知,X是  

(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的是  ,保持水的化学性质的最小的粒子是  (填名称).

(3)图二实验可证明水的组成,该反应的化学方程式为  可以用  来检测b玻璃管中生成的气体.

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