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以氧原子为例回答问题:
(1)构成原子的粒子有哪几种?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?
(2)根据氧原子的结构,你认为氧原子在与其他原子发生反应时应有怎样的表现?
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电),相对原子质量=质子数+中子数;在原子中,质子数=核电荷数;
(2)最外层的电子数决定了元素的化学性质.
解答:解:(1)根据原子的构成:原子是由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成(质子带正电,中子不带电).原子核带正电,电子带负电,两者的带电量相同,一正一负,所以整个原子显示的是电中性.
(2)根据在原子结构示意图中,最外层的电子数决定了元素的化学性质,氧原子最外层的电子数为6,与其他原子发生反应容易得到2个电子;
故答案为:(1)构成原子的粒子有质子、中子和电子;
氧原子有8个质子和8个中子构成原子核,8个电子在原子核外高速运动;
原子核中8个质子带8个单位的正电荷,8个电子带8个单位的负电荷,中子不带电,质子带的电量与核外电子带的电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性.
(2)与其他原子发生反应容易得到2个电子;
点评:通过回答本题知道原子的构成,原子内各量所带电荷情况,整个原子不显电性的原因.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是一种重要的学习方法,下列推理中不正确的是(  )
A、单质是由同种元素组成的,但由同种元素组成的物质不一定是单质
B、化合物是由不同种元素组成的,由不同种元素组成的物质一定是化合物
C、同种元素的原子质子数相同,但质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子
D、分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定是分子或原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B、硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳
D、红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
P+
 
O2
 
P205
(2)
 
P205+
 
H2O→
 
H3PO4
(3)
 
C+
 
CO2
高温
 
 
CO
(4)
 
CH3OH+
 
O2
点燃
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我校兴趣小组的同学设计的探究分子的运动的实验,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体变成红色,烧杯C无明显变化,关于该实验叙述不正确的是(  )
A、氨分子总是在不断的运动着
B、酚酞分子不运动
C、浓氨水具有很强的挥发性
D、烧杯B可起到对比作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种元素.A的单质是最清洁的燃料,B的单质能在C的单质中燃烧,产生白烟,C元素是地壳中含量最多的元素.
(1)A、B、C三种元素的元素符号.A
 
B
 
C
 

(2)B的单质能在C的单质中燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图1回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室制取氢气常用的化学反应是
 
(写化学方程式).
(4)硫化氢(化学式为H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水.实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温反应制取硫化氢气体.实验室制取并收集硫化氢气体时应选用的组合装置是
 
 (填仪器编号).
(5)某化学兴趣小组同学在老师的帮助下,制取了一种气体并对该气体进行了性质实验,实验过程见如图2:
观察实验过程图,请你写出一条该气体具有的性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学式
(1)氧化镁
 

(2)氧化铝
 
;氯化亚铁
 
;两个水分子
 

(3)氢氧化钠
 

(4)硫酸
 
;硝酸铵
 
;硫酸铁
 

(5)硫化钠
 

(6)氧化钾中钾正1价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学就是从源头上消除对环境的污染,下列措施不符合绿色化学理念的是(  )
A、积极发展太阳能产业
B、增加燃煤火力发电厂
C、开发风能和利用
D、加强氢能源的开发利用

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