(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是 .
“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是 .
考点: 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
专题: 实验性简答题.
分析: 燃烧的条件是:物质具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,三者必须同时具备,缺一不可;
灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下.
解答: 解:(1)白磷和红磷都属于可燃物,因此不能探究到的燃烧条件是物质具有可燃性;
若要探究物质具有可燃性是燃烧的条件,应该设计对比试验,即选择一种可燃物和一种非可燃物.
故填:物质具有可燃性.
释放的粉末覆盖在燃烧物上,能使可燃物与氧气隔绝,从而达到灭火的目的.
故填:隔绝可燃物与氧气.
点评: 燃烧需要同时具备三个条件,缺一不可,而只要采取一种灭火方法,就可以达到灭火的目的,要注意理解.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是( )
A. 实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B. 实验2可证明分子是不断运动的
C. 实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈的条件是与氧气水接触
D. 实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是( )
A. 甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B. 甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C. 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于石油的说法正确的是( )
A. 石油的蕴藏量是无限的
B. 石油是“清洁燃料”
C. 石油主要由多种有机物组成
D. 石油除了作燃料,不能再开发利用了
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科目:初中化学 来源: 题型:
三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法错误的是( )
A. 有毒 B. 可以燃烧
C. 密度比空气的小 D. 能还原氧化铁
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