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    6．小明用蜡烛进行了下列活动．
    活动1  小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是B．
    A木条只插入了外焰部分．
    B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．
    C 运气不好，碰巧全烧黑了．
    活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是AB（填序号）．
    A．可观察到蜡烛熄灭
    B．最终杯中液面高于碗中液面
    C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．

    分析 活动1：根据火焰各处的温度是不一样的，先变黑说明温度高蜡烛的燃烧解答；
    活动2：根据蜡烛燃烧会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小；当玻璃杯内压强较小时，杯内水面上升，杯内压强较大时，杯内水面下降解答．

    解答 解：
    （1）石蜡能燃烧，且火焰分层，外焰的石蜡与氧气接触充分，放热多，所以外焰温度最高；用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，可能是虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．
    （2）
    A、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，可观察到蜡烛熄灭；故正确；
    B、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度增加，故正确；
    C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，该方法不能准确测定空气中氧气的含量，故错误．
    答案：
    （1）B；
    （2）AB．

    点评 本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．在应用和理解质量守恒定律时．应特别注意有气体生成和气体参加的反应，应加上气体的质量．本题考查的知识点较多，但是难度不大，需要在平时的学习中加强记忆．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．（1）根据空气的成分填空：
    ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
    ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；
    ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．
    （2）图1是由两个注射器组成的密闭系统，其中留有30mL空气．给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞．停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答：

    ①实验中观察到的现象是红色变黑色；
    ②停止加热并冷却至室温后，注射器内剩余气体约24mL；
    ③此实验可得出的结论是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）芳芳同学利用水、红磷、量筒和图2所示装置（100mL的注射器、约250mL的广口瓶）测定空气中氧气的体积百分数：
    ①在广口瓶中加满水，塞紧橡皮塞，然后把瓶中的水倒入100mL量筒，测出塞紧橡皮后广口瓶的体积．
    ②注射器中吸入100mL水，取足量的红磷放入燃烧匙，将红磷点燃，迅速放入广口瓶，塞紧橡皮塞．
    ③待反应停止并冷却后，读出注射器中水减少的体积，除以广口瓶中空气的体积，即求出空气中氧气的体积百分数．
    做完实验后，芳芳同学及时反思，如果在②操作中没有塞紧橡皮塞，则会导致测定出来的氧气的体积分数偏大（填“偏大”或“偏小”），请再写出一个可能导致该实验结果的一条原因点燃红磷后，伸入集气瓶过慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
    ①为探究MnO2、CuO、KMnO4对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
    Ⅰ．将2.45g KClO3加热至质量不再改变
    Ⅱ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热至质量不再改变
    Ⅲ．将xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热至质量不再改变
    Ⅳ．将2.45g KClO3与1.0gKMnO4均匀混合加热至质量不再改变
    在相同温度下加热至完全反应，比较四组实验产生O2的多少及快慢，记录如下：
    反应时间收到O2体积
    Ⅰ6000s4.3mL
    Ⅱ60s4.3mL
    Ⅲ180s4.3mL
    Ⅳ70s4.8mL
    Ⅱ中反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅲ中x的值应为2.45．
    ②从Ⅱ反应后的产物中回收MnO2（已知两种固体剩余物中只有MnO2不溶于水），其步骤是：溶解、过滤、洗涤干燥．
    ③Ⅳ中除了氯酸钾分解速度比较快其产生氧气的量也比较多，请你回答下列问题：
    a．写出产生氧气多出的原因是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    b．分解速度比较快的原因是：B（填序号）
    A．KMnO4是该反应的催化剂     B．KMnO4分解生成的MnO2是该反应的催化剂
    ④KMnO4中，Mn元素的化合价是+7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在研究我们呼出的气体与吸入的空气有什么不同的实验中，有一操作如图所示，该操作说明我们呼出的气体可能（　　）
    A．极易溶于水B．不易溶于水
    C．易溶于水D．与气体是否溶于水无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铁在生产中被广泛应用．人们发现铁丝在空气中受热发红，但不能燃烧，而铁粉却在空气中燃烧，因此铁粉可用于制造烟花，这一事实与下列哪一因素关系最密切（　　）
    A．铁的表面积B．氧气的浓度C．燃烧区的温度D．铁丝的粗细

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到5mL的气体．
    （1）A试管中产生的气体是氢气，由此证明电解水时发生了化学变化，该变化的文字（或符号）表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑），基本反应类型是分解反应．
    （2）已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用A（或B、C），收集装置可选用E（或F）；其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．该反应反应类型是：分解反应，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，他应选择上述装置中的D和（填字母）进行组装．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
    （5）若用如图2所示装置收集氧气，氧气应从b 端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是（　　）
    物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
    A氮气氧气通过灼热的铜网
    B二氧化碳一氧化碳通过高温的氧化铜
    C硝酸钾氯化钠冷却热饱和溶液，再过滤
    D硫酸铜硫酸亚铁加入足量的水溶解，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据如图回答问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：a酒精灯，b试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A（填序号），你认为该装置中还缺少棉花．该化学反应的文字表达式是锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满．
    （3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰．
    （4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是E（填序号）．
    （5）氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氧化氨和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，则实验室制取氨气应选择的装置是B（填序号）．

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