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5.将“分子”、“原子”、“元素”填入下列适当的空格内.
(1)构成氧气的粒子是氧分子.
(2)在化学变化中,氧原子不能再分.
(3)水和二氧化碳都是由分子构成.
(4)铝和铜都是由原子直接构成.
(5)二氧化硫和氧气中都含有氧元素.

分析 (1)有些物质是由分子构成的,如气态的非金属单质.
(2)根据原子是化学变化中的最小粒子,进行分析解答.
(3)有些物质是由分子构成的,如由非金属元素组成的化合物.
(4)根据金属单质是由原子构成的,进行分析解答.
(5)根据物质是由元素组成的,进行分析解答.

解答 解:(1)氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的.
(2)原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中,氧原子不能再分.
(3)水和二氧化碳都是由非金属元素组成的化合物,均是由分子构成的.
(4)铝和铜都属于金属单质,分别是由铝原子、铜原子直接构成的.
(5)物质是由元素组成的,二氧化硫和氧气中都含有氧元素.
故答案为:(1)分子;(2)原子;(3)分子;(4)原子;(5)元素.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的宏观组成与粒子构成是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.区分下列各组物质的方法均正确的是(  )
选项需区分的物质方法1方法2
A酒精和蒸馏水观察颜色点燃
B木炭粉和二氧化锰加入到过氧化氢溶液中在石棉网上加热
C白磷和红磷观察颜色点燃,观察燃烧的现象
DCO和CH4点燃,观察火焰颜色燃烧时后在火焰的上方罩一个干冷的烧杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质直接由原子构成的是(  )
A.二氧化碳(CO2B.汞 (Hg)C.氧气( O2 )D.水(H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学用语与所表述的意义不相符的是(  )
A.$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-----氮气中氮元素的化合价为0
B.2H-----2个氢元素
C.2H2O-----2个水分子
D.n个一氧化碳分子:nCO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示,三条线近似表示三种金属分别投入足量的稀硫酸中,金属溶解的质量与产生H2的质量关系.则甲、乙、丙可分别表示(  )
A.Al、Mg、FeB.Mg、Zn、FeC.Mg、AI、ZnD.Fe、Zn、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得到10.7g固体物质.计算:
①参加反应氯酸钾质量?
②制得氧气多少克?
③10.7g固体物质中含有哪些物质?各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于原子、分子的叙述,正确的是(  )
①分子、原子都是构成物质的粒子   
②分子大、原子小  
③分子之间有间隔,原子之间没有间隔   
④分子能保持物质的化学性质,原子不能   
⑤分子在化学变化中可以再分,原子在化学变化中不可以再分   
⑥分子、原子都在不停地运动.
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验室用B装置制取O2的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集较纯净的O2可选用装置D(填写装置序号).判断O2已收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.实验室制取二氧化碳的装置为B,C.
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解       c.过滤           d.洗涤
(4)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是产生的气体无法排出,使得管内压强增大,固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂,实验室用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制49g质量分数为20%的硫酸.
(1)经计算,所需水的质量为39g,所需98%的浓硫酸的体积为5.4mL.(除不尽的保留一位小数)
(2)如图所示,把配制好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签,则标签上的空白处应填写的是20%.

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同步练习册答案