下列实验现象正确的是
A.白磷燃烧产生大量的白雾
B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C.打开浓硫酸瓶盖,瓶口出现白烟
D.生锈的铁钉放入稀盐酸中,铁锈消失,溶液变黄
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质,则生成二氧化碳的质量为
A.8.8g B.4.4g C.2.2g D.1.1g
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
(3分)将氧气通过灼热的铜网,红色固体会变成黑色,该反应的化学方程式为 。欲将黑色固体变回红色,可以通过某个置换反应实现,请写出化学方程式 。将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色,该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分)家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加。“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2),俗称固体双氧水。某化学兴趣小组对其进行探究。
Ⅰ:“鱼浮灵”的性质研究
实验1:取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;继续向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡。将带火星木条伸入试管,木条 ,说明有O2生成。
实验2:取实验1中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有 生成。
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。
Ⅱ:“鱼浮灵”的制备研究
“鱼浮灵”的工业制备流程如下:
【查阅资料】异丙醇为有机溶剂,水与异丙醇可以互溶,过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
(1)稳定剂的作用是 ;稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应,生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住,该反应的化学方程式为 。
(2)浊液中加入异丙醇的作用是 。
Ⅲ:“鱼浮灵”的组成研究
利用下图装置进行产品过碳酸钠(xNa2CO3 •yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响)。
(1)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应,继续缓慢通N2。继续缓慢通N2的目的是 。
(2)B装置中浓硫酸的作用是 。
(3)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”)。
(4)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g,则x:y= 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示三个实验能证明酸与碱发生反应。下列有关分析不正确的是
A.实验1观察到试管内先产生蓝色沉淀后沉淀消失,由此证明氢氧化铜与稀盐酸发生反应
B.实验2观察到左侧试管中氢氧化钙粉末未溶解,右侧试管中氢氧化钙粉溶解,由此判断氢氧化钙与稀盐酸发生反应,实验中必须控制反应物的用量
C.实验3加入的X若为氧化铜,则观察到试管中溶液变为蓝色,从而证明酸与碱发生反应
D.实验3加入的X若为酚酞试液,试液不变色,证明酸与碱发生反应
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中不包含化学变化的是
A.测铅笔芯的导电性 B.点燃蜡烛,用冷碟子收集碳炭黑
C.用小苏打水、柠檬酸等制汽水 D.用玫瑰花浸出液测氢氧化钠溶液的pH
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
冬季大雪覆盖地面,给交通带来不便.撒融雪剂可以使雪很快融化,有效的缓解交通压力,某种融雪剂的主要成分是NaCl,可能还含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一种或几种物质,小明为探究其成分,做了以下实验:
根据以下实验过程,下列说法错误的是
A.白色沉淀A的成分是CaCO3
B.融雪剂中一定不含CuSO4,一定含有CaCl2和Na2SO4
C.如果加入适量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液,则无色溶液C中含有的溶质只有NaCl
D.要正确得出原融雪剂的成分,可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸,观察现象。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市南长区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)请结合下图回答有关问题:
(1)写出实验仪器①的名称:
(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式 ;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填字母,下同);(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式 ;若想要控制反应速率,应选择的发生装置是 ;若用图2装置干燥二氧化碳,装置中所装试剂为 (填试剂名称),气体应从 (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳气体在水中的溶解能力:
实验步骤及装置如图:
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;
②试剂瓶中加入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;
③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解 体积二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段(4月)测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是 .
(2)t2℃时,将30g的a物质加入到50 g水中不断搅拌,能形成 g溶液.
(3)如何通过改变温度的方法将接近饱和的c溶液变成饱和溶液?
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 .
(5)b中混有少量a,可采用 将b提纯.(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)
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