分析 根据氧化铁会与盐酸反应,镁、氢氧化钠会与盐酸反应,硫酸铜会与氢氧化钠、镁反应,然后结合题中的反应关系进行分析.
解答 解:(1)根据题意可知,若本局每一位玩家的牌都能出掉,即都能反应掉,甲是氢氧化钠,氢氧化钠能够和硫酸铜反应,硫酸铜能够和镁反应,镁能够和盐酸反应,盐酸能够和氧化铁反应,因此顺序为:氢氧化钠、硫酸铜、镁、盐酸、氧化铁;
故填:D→B→A→C;
(2)氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠,镁和硫酸铜反应产生硫酸镁和铜,该反应属于置换反应;
故填:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓; Mg+CuSO4=MgSO4+Cu; 置换;
(3)如果本局只有最末一位玩家的牌出不掉,即最后一种物质不反应,因此可以是氢氧化钠和盐酸反应,盐酸和镁反应,镁和硫酸铜反应,但硫酸铜和氧化铁不能反应,因此氧化铁的牌出不掉;
故填:Fe2O3; HCl→Mg→CuSO4.
点评 本题考查的是常见物质间的反应的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行分析,关键是熟练判断物质间的反应.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度 | |
B. | 通过活性炭的吸附可使硬水变为软水 | |
C. | 为保护水资源,禁止使用化肥和农药 | |
D. | 无色透明的深层地下水属于纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后由于原子个数不变,则分子个数一定不变 | |
B. | 单质中只含一种元素,则只含一种元素的纯净物一定是单质 | |
C. | 催化剂的特点是:加快反应速率,且质量和化学性质不变 | |
D. | 碱溶液呈碱性,则呈碱性的溶液一定是碱溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气可供人呼吸但会使食物变质 | |
B. | 二氧化碳能灭火但会造成酸雨 | |
C. | 塑料给我们生活带来了方便但会造成白色污染 | |
D. | 一氧化碳能做燃料但有毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体能与石蕊反应 | |
B. | 在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥 | |
C. | 高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等 | |
D. | 把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蔬菜小笼包 | B. | 烧鸡 | C. | 鸡肝 | D. | 大列巴面包 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.化学与技术 | B.化学与能源 |
①用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线 ②用扫描隧道显微镜获得苯分子图象 ③用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化 | ①氢能源是一种广泛使用的能源 ②可燃冰将成为未来新能源 ③倡导大量使用高硫煤做燃料 |
C.化学与医药 | D.化学与生产 |
①用氧气进行医疗急救 ②用生石灰做补钙剂 ③用干冰做血液制品冷藏运输的制冷剂 | ①用硫酸钠配置波尔多液 ②用食盐的水溶液制造氢氧化钠 ③用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液 | |
B. | 酸和碱反应生成盐和水.物质 M 能与酸反应生成盐和水,M 就是碱 | |
C. | 除去氢氧化钠溶液中混有的氢氧化钡,滴入适量的稀硫酸 | |
D. | 将 Zn 和 Ag 分别放入CuSO4溶液中,可以比较 Zn、Cu、Ag 的金属活动性 |
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