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    如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图
    （1）反应前先通一氧化碳的原因
     
    ；
    （2）实验过程中能说明一氧化碳与氧化铁发生反应的现象
     
    ，反应的方程式是
     
    ；
    （3）实验过程中尾气不能直接排入大气中的原因是
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸；
    （2）一氧化碳与氧化铁反应产生铁和二氧化碳，氧化铁为红色固体，铁为黑色固体，实验中现象很明显；
    （3）因为一氧化碳有毒，所以尾气不能直接排入大气，会污染空气．
    解答：解：（1）一氧化碳属于可燃性气体，不纯时加热或点燃易发生爆炸，故反应前先通一氧化碳，排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸；
    （2）实验过程中仪器①中的现象是固体由红色逐渐变成黑色；仪器②中澄清石灰水变浑浊；
    （3）实验过程中的尾气不能直接排入大气，因为一氧化碳有毒，会污染空气；
    故答案为：（1）试管；酒精灯；
    （2）仪器①中固体由红色变黑色，仪器②中澄清石灰水变浑浊；
    （3）CO有毒会污染空气．
    点评：本题考查一氧化碳还原氧化铁实验，是课本上实验，只要学生能熟练掌握课本知识，本题不难解决．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（　　）
    A、木炭B、红磷C、硫粉D、铁丝

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    运用100mL量筒进行相关实验，操作正确的是（　　）
    A、
    量取20.2mL水
    B、
    收集80mL氧气
    C、
    30mL氢氧化钠溶液中滴入盐酸
    D、
    配制100g10%的氯化钾溶液

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    用一定质量的稀盐酸与40g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应，所得溶液溶质的质量分数为5%，试计算所用稀盐酸的溶质质量分数？

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    新型材料碳纳米管是一种只由碳元素组成的纯净物，碳纳米管属于（　　）
    A、单质B、氧化物
    C、化合物D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列各组物质的溶液混合，再加入足量的稀盐酸，最终有沉淀残留的是（　　）
    A、Ba（NO3）2、Na2CO3
    B、BaCl2、H2SO4
    C、KNO3、AgNO3
    D、FeCl3、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．

    【提出问题】
    废液中所含溶质是什么物质？
    【猜想与假设】
    猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
    猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl．
    猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl．
    猜想（四）：废液中的溶质是
     
    ．
    【讨论与交流】小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的．他的理由是
     
    ．
    【实验与结论】
    （1）为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小强认为猜想（二）正确．小强的实验
     
    （填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是
     
    ．
    （2）小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂．若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有
     
    （填序号）．
    ①氢氧化钠溶液    ②氯化钠溶液    ③稀盐酸    ④氯化钾溶液
    【拓展与应用】
    若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行
     
    操作即可从废液中得到NaCl固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    侯德榜是我国著名的化学家，他发明的制碱方法，被誉为“侯氏制碱法”，反应原理有：
    ①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
    ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓
    ③2NaHCO3 
     加热 
    .
     
     Na2CO3+CO2↑+H2O
    下列是某同学对“侯氏制碱法”的有关化学反应的一些认识，其中不正确的是
     
    ．
    A．上述反应中，既有分解反应又有复分解反应
    B．“侯氏制碱法”中的“碱”是指NaHCO3
    C．反应②可进行，是因为趋于生成更难溶的物质
    D．反应②析出NaHCO3固体后，溶液中只含氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了图1几个探究实验．

    活动与探究1：研究常见物质组成
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推断水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    活动与探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
    【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色；酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
    【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按图2所示进行实验．
    观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变
     
    色，（Ⅱ）中的小花不变色．
    【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
    实验操作实验现象
     
     
    【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体．实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少
     
    ，以吸收二氧化硫气体．

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