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【题目】已知AFG是单质,BCDE是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,E物质很不稳定,容易分解生成BD,它们之间的转化关系如下图所示。

1)写出AF的化学式A_________F_________

2E→B+D__________D+G→C______________

【答案】O2 H 2 H2CO3=H2O+CO2 C+CO22CO

【解析】

B是相对分子质量最小的氧化物,根据已有知识可以确定B是水;BDE是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中几种组成,E物质很不稳定,容易分解生成水和D,可以确定E是碳酸,D为二氧化碳; FG是单质,均可以与单质A反应,分别生成水和二氧化碳,确定A是氧气,F是氢气,G是碳;二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,故C是一氧化碳,经验证推断正确。

1)由分析可知,A是氧气,O2F是氢气,H 2

2E→B+D是碳酸分解生成二氧化碳和水,H2CO3=H2O+CO2

D+G→C是二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,C+CO22CO

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中BC组成元素相同,CDEF是不同类别的化合物,DE的溶液均呈碱性,且E可用作改良酸性土壤,它们相互间的关系如图所示,(图中表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质, 部分反应物、生成物及反应条件已略去)

请回答: .

1F的类别_______;C的化学式_______B的用途_________

2)写出下列有关反应的化学方程式:①__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文

空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮(化学式为NO)是一种无色气体,熔点-163.6℃,沸点-151℃,密度比空气略大,微溶于水。NO不稳定,易于空气中氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮(NO2)。实验室用铜与稀硝酸反应来制备NO。工业上可用氨气与氧气为原料,在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。汽车尾气(含有CONO等物质)是城市空气的污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,使CONO 反应,生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。

依据文章内容,回答下列问题:

1NO的物理性质_________________

2NO不稳定的原因是____________________

3NO可用____________ 法收集。

4)治理NO的化学方程式为_____________________

5NO对人类有利的一面主要体现在___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答列问题。

1)标号为a的仪器名称是______________

2)用氯酸钾与二氧化锰制取O2,并用排水法收集,应选用的收集装置是_________(选填字母,下同);该反应的化学方程式为____________

3)如果用排水法收集O2,观察到O2集满时的现象是______________

4)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是____________;该反应的化学方程式为_______________

5Y形管在不同的实验中作用各不相同(如下图)。

①若实验室利用上图装置甲制备少量氢气,正确的操作是将_________(选填固体转移至液体液体转移至固体)。

②实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内_________(选填“a”“b”)处的高锰酸钾,再收集氧气。

6)利用装置丙探究燃烧的条件(白磷的着火点为40℃;红磷的着火点为240℃)。

①通过比较装置丙内_________(填字母)处的实验现象,可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。

A ab B bc C ac

②下图中能正确反映气球内气压(p)随反应时间(t)而发生变化的是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。在ab两只烧杯中各装入100g水,然后分别加入40g甲、乙两种物质充分搅拌后,按照下图进行操作,将不同状态下的烧杯分别标记为①②③④操作MN分别是:升温、降温、加溶质、加水、过滤中的某一种单一操作。

请回答下列问题:

1)甲在t2°C时的溶解度是________

2)烧杯b升温至t2°C,能够观察到的现象是________

3)烧杯①中溶液的溶质质量分数为_________(精确到0.1%)

4)下列说法正确的是_______

A烧杯②一定是不饱和溶液

B烧杯③④的溶质质量分数可能相同

C ab两烧杯比较,a烧杯的溶质质量分数大

D操作M至少有4种方法

E若烧杯②④中溶质质量分数相同,则操作MN可能相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙是维持人体正常功能所必须的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需要。如图是葡萄糖酸钙的说明书。请仔细阅读后回答下列问题:

1)葡萄糖酸钙的化学式量为_________________

2)如果按说明书服用该补钙药,则每天可补充___________g钙元素(计算结果精确至0.01g);

3)如果改服用碳酸钙(CaCO3)来补充钙元素,则补充(2)中的钙元素要服用碳酸钙_______g(计算结果精确至0.1g)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的锌粉,反应停止后过滤,向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气泡产生。则下列有关说法中,正确的是

A.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含锌

B.滤出的固体中一定含有银,可能含有铜和锌

C.滤液中一定含有硝酸锌,一定没有硝酸银和硝酸铜

D.滤液中一定含有硝酸锌,可能有硝酸银和硝酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中常用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气,具有反应快、操作简便、便于收集等特点,但成本高,无法大量生产。工业生产则需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。下图为工业制取氧气的部分流程示意图,请根据图示回答相关问题:

1)洁净的空气属于_____________(混合物纯净物”)

2)液态空气在空气分馏塔中蒸发即可分离出氧气和氮气,原理是___________

3)用辩证的观点看,氧气既有利的一面 ,也有有害的一面, 请各写出一点:有利的一面___________,有害的一面_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时,进行了如图所示实验。请根据实验回答:

【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应

甲同学进行了实验一,能观察到的明显现象是___________,同时测定反应后溶液的pH=2,说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应

乙同学进行了实验二,当滴入几滴稀盐酸后,发现试管②中无明显变化,于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

丙同学对此产生质疑,并利用实验后的物质继续探究:

【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度,读出pH=12,说明上层清液中的溶质是_________

【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确,原因是__________________

【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验,将试管②中物质全部倒入一大烧杯中,静置,再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入,说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________

【拓展】实验探究一、二中,反应均涉及到的化学方程式是_________________

丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中,除上述现象外,大烧杯中还可观察到的现象是_________________

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