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【题目】宏观微观符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题,错误的是(  )

A.从物质分类看:该反应涉及到 2 种氧化物

B.从微观构成看:四种物质均由分子构成

C.从表示方法看:该反应的化学方程式为 CO2+2H2O=CH4+2O2

D.从宏观组成看:在反应前后部分元素的化合价发生改变

【答案】C

【解析】

反应前有两种分子,一种由两个氧原子和一个碳原子构成,即为二氧化碳,另一种由一个氧原子和两个氢原子构成,即为水;在催化剂和光照条件下,生成两种新分子,一种由两个氧原子构成,即为氧气;另一种由一个碳原子和四个氢原子构成,即为甲烷。

A、从物质分类看,反应物和生成物为二氧化碳、水、氧气和甲烷,只有二氧化碳和水属于氧化物,选项正确。

B、从微观构成看:四种物质均由分子构成,选项正确。

C、从表示方法看:该反应的化学方程式为 ,选项错误。

D、从宏观组成看:反应前C元素化合价为+4价,O-2价,H+1价,反应后C-4价,H+1价,O0价,因此部分元素化合价发生变化,选项正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)氯的元素符号为_____4个氮分子_____

2)两个镁离子_____

3)在二氧化硫中硫元素显+4_____

4)原子序数为13的元素形成的离子的结构示意图_____

5)符号H2O 中数字2的含义_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语填空:

1)两个氢分子 ________;三个铵根离子_______;保持硫酸化学性质的最小粒子是 _________;表示出磷酸钙中磷元素的化合价_______

2)写出该物质的化学式:氯气________;硝酸亚铁________;地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式________

3)现有四种元素,若按照指定化合价,某些元素之间相结合可形成多种化合物,请写出其中一种氧化物的化学式____________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中XY符合下图所示关系的是

A

B

C

D

X

化合反应

化合反应

纯净物

燃烧

Y

氧化反应

分解反应

混合物

缓慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

1)实验室用氯酸钾制取氧气的反应方程式为_________________

2)可选用的发生装置和收集装置的组合是_________________

3)乙炔(C2H2)是无色、无味、易燃的气体,乙炔的密度比空气略小,难溶于水。乙炔由碳化钙(块状固体)与水反应生成,同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,若选择的装置C,其优点是___________

4)如果用E装置来测定氧气的体积(氧气从装置左端进入),应选用下图中的________(填编号)装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们学习二氧化碳实验室制取的研究课题时,探究二氧化碳的收集方法。

(查阅资料)1.通常情况下,1 体积 1 体积水约溶解 1 体积二氧化碳。

2.灰石中的杂质既不和盐酸反应,也不溶于水。

(问题探究)二氧化碳能不能用排水法收集?

(实验设计)

1A 装置中反应的化学方程式_____ 如何检查甲装置气密性:_____

2)实验时,需先将 A 装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹 K1,关闭止水夹 K2,打开活塞,滴加 稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是_____B 装置 的优点是可以控制反应的开始和停止,向要停止反应,进行的操作是_____

3)小舟同学利用二氧化碳数字传感仪测得收集的二氧化碳体积分数。如图是收集的气体中二氧化碳 体积分数随时间变化的关系图,从图中能得到哪些信息?

_____ _____

4)通过实验探究,小舟同学对实验进行了改进,用 E 装置装满水,并且在水上放一层植物油,要想 测量二氧化碳的体积,应该在 E 装置中_____(填“c”“d”)后面加上_____(填仪器名 称),其中植物油的作用是_____。植物油上方的空气对实验结果是否有影响?填写(或无)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少是,0表示物质质量不变),下列说法正确的是

A. 该反应一定属于置换反应

B. 戊一定是该反应的催化剂

C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23

D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是石油综合利用的部分流程图,请回答下列问题:

1)石油是_____能源(填可再生不可再生"),分馏塔中利用石油各成分的_____不同将它们分离,列举一种减压分馏的产品_____

2)常压分馏可以得到汽油和柴油,其中汽油属于_____ (填所属物质类别)。它们燃烧时产生的污染气体有_____(填一种),会对空气造成污染。

3)石油炼制可以使石油资源综合利用,其重要意义是(写一条)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

1)写出标号仪器的名称 __________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_____(填字母序号),该反应的化学反应式_____。但需在管口放棉花,作用是_____,若用装置D收集氧气,验满的方法是_____。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用CB的优点是_____

3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”或 b”)端通入。

4)用装置F收集氧气时,下列实验操作正确的是_____(填序号)。

A 加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

C 待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出

5)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为_____

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