【题目】物质的性质决定用途,空气中的各成分是人类生产活动的重要资源。
(1)由于氧气可以___________________,故氧气常用于__________、医疗急救等;
(2)氧气具有___________性,燃料燃烧离不开氧气,_______、________以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:________________,猜想三:R>Al>Cu。
【查阅资料】R是一种银白色的金属,RSO4溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立 |
三 | 把铝丝插入RSO4溶液中 | ________________ | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到RSO4溶液中,一段时间后,溶液的颜色由________色变为________色;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。写出Al与稀硫酸反应的化学方程式:____________________________。
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM 2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM 2.5的治理不能起到积极作用的是( )。
A. 大力发展煤炭发电
B. 大力植树造林
C. 用清洁能源代替化石燃料
D. 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述不正确的是
A.t2℃时,把50g甲放入50g水中得到甲的饱和溶液,且溶液的溶质质量分数为50%
B.t1℃三种物质的溶解度大小顺序是乙>甲=丙
C. 将t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至0℃,析出甲最多
D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组的同学做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中有大量的盐酸和氯化钙的混合溶液。他们取一定量废液缸中的上层清液于烧杯中,并逐滴加入Na2CO3溶液至过量,同时记录了滴入Na2CO3溶液质量(X)与某一相关量(Y)的变化关系如图所示。下列判断正确的是( )
A. 图中纵坐标(Y)可表示溶液的pH
B. BC段所处溶液的pH等于7
C. 反应进行到B点时,溶液中的溶质是NaCl
D. Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑为AB段发生的化学反应方程式,此时溶液的质量逐渐减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】防治大气污染的措施:为了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,如加强大气质量监测,改善环境状况,_______________________,______________________________,以保护空气。
考查目的:空气中各主要成分的用途和空气的污染及防治措施。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:
(1)其所用电源为__________电,由图可知 A端为__________极。
(2)当A端相连接的试管中得到的气体是________,可用_____________来检验。
(3)如果与B端气体的体积为10mL,则与A端气体的体积为______。
(4)写出该反应的符号表达式__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素.日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾.如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
①氯化钾的相对分子质量为多少?
②人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2 .3g,如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少g? (结果保留一位小数)
(2)配制200g质量分数为0.9%的生理盐水,需要20%食盐水多少g?
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