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    下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是            

    A．氢气　　 　B．太阳能     C．天然气       D．石油


    B


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列装置，回答问题：

    (1) 写出标号①②的仪器名称：①                  ，②                 。

    (2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是        （填写装置序号），反应的符号

    表达式是                                    。

    (3) 若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是         （填写装置序号）。若用C    

    装置收集O2，要判断O2是否集满，可将                         ，（填一操作）

    若看到                    现象，则标明氧气已经收集满了。

    (4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了

    一团棉花，放棉花的作用是                                             。

    若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将                  ，

    再                  ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。

    （5）将B装置改成右图装置，通过拉动铜丝可以控制底部

     破损的小试管升降．这一改进的主要目的是__ __（选填序号）；
         A．使反应随时发生或停止

    B．使破损的小试管得到利用

         C．生成更多的CO2

    （6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验         室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来   制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，

    下同)，收集装置是_________。

    若用右图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：

    ①还需借用的仪器有                                                            。

    ②检验收集的气体是O2的方法是                                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：

    ⑴甲+丙→  乙    ⑵乙+O2→ 丙       ⑶丁在高温下分解可得到丙

    则按甲、乙、丙、丁顺序依次排列正确的一组是(     )

    A.C、CO、CO2、CaCO3                B.C、CO2、CO、Na2CO3

     C.CO、C、CO2、CaCO3                D.CO2、C、CO、CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

           

               甲                            乙

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。

    【猜想与假设】

    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为          。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】

    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是                                                                。

    （2）小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是                                                                          。

    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择         (填选项序号)的比例。

    A. 32︰3       B. 40︰3       C. 48︰3

    你认为小施这样选择的理由是                                                    。

    【实验与结论】

    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的          后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，        （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

    不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是        （填“吸”或“放”）热反应。

    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是                                                   。

    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同时进行以下实验，蜡烛火焰最先熄灭的是                                        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是(　　)

    A．油锅着火用锅盖盖灭         B．用明火检查液化气罐是否漏气

    C．电器着火用水扑灭           D．室内起火时打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（   ）                                                                                                         

    A．S十O2 SO2                                B．2CO+O22CO2

    C．2H2+O22H2O                 D．CH4+2O2CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下面属于绿色食品的是（     ）

    A.海带            B.面粉               C.食醋            D.酒  

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