【题目】下列图像不能正确反映其对应操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等质量Zn和Mg分别与足量的等浓度稀硫酸反应 | 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | 等质量CaCO3分别与足量的等浓度稀盐酸反应 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A. 30℃时,向100克水中加入25克A物质,充分溶解后所得溶液是饱和溶液
B. 30℃时,将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液,可用恒温蒸发溶剂的方法
C. 从A、B两种物质的溶解度曲线可以推知,任何物质的饱和溶液降温后一定有晶体析出
D. 分别将A、B两种物质的饱和溶液从30℃降温到20℃,其溶质质量分数都逐渐减小,直至相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以黄铁矿为原料(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程图如图:
(1)将黄铁矿粉碎,目的是_____。
(2)流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_____。
(3)实验室稀释浓硫酸的方法是_____。
(4)炉渣(Fe2O3)在工业上可用来炼铁,反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2O | CO2 | CuO |
B | O2 | H2O | H2O2 |
C | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
D | Cu | H2 | Fe |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们 一起完成以下探究活动:
(对固体猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(实验和推断)取 11 克样品进行实验
(1)若现象 a 为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,现象 a 有白色沉淀,现象 b 为无色酚酞试液变红色,该实验 ______ (填“能或不 能”)说明样品中有 NaOH,说明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,当实验现象 a 为产生白色沉淀,现象 b 为 _____,则猜想Ⅲ成立。 反应充分后,将现象 a 处的白色沉淀低温烘干,称其质量为 10g,请计算样品中碳酸钠的质量分数。_________(写 出计算过程)
(反思)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) _____
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【题目】下图装置可以做 CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物, 已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式___________。
(2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。___________
(3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。___________
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【题目】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液。
(实验探究)在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。
(现象结论)甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)_____,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因_____;乙装置中的实验现象是_____,吸收CO2较多的装置是_____。
(计算验证)另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。
(思考评价)请你对小李同学的结论进行评价:_____。
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