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7.实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装答回下列问题
(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:在试管口放一团棉花.
(4)用图F装置可收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填a或b)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装浓硫酸(填试剂的名称)来干燥空气.
(5)某同学实验室锌颗粒和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌且氢气难溶于水,密度小于空气则制取氢气选用的装置是A 收集装置为C或E(填字母),该反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(4)根据氧气不易溶于水,密度比水小,浓硫酸有吸水性进行分析;
(5)根据实验室用锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氢气难溶于水,密度小于空气进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是锥形瓶,②是集气瓶;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,排水法收集的氧气纯净,所以选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置BC,实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(4)氧气不易溶于水,密度比水小,所以广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b端通入,浓硫酸有吸水性,所以气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装浓硫酸来干燥空气;
(5)实验室用锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氢气难溶于水,密度小于空气,所以选用的装置是A,收集装置为C或E,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)锥形瓶,集气瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)BC,在试管口放一团棉花;
(4)b,浓硫酸;
(5)A,C或E,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验现象描述正确的是(  )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现了大量白色的烟雾
B.将纯棉线在空气中点燃时,闻到了一股烧焦羽毛的气味
C.向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液,产生氢氧化铜沉淀
D.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,放出大量热,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2010年上海世博会中国馆--“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒.其中钢属于(  )
A.金属材料B.无机非金属材料C.天然材料D.有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下各类物质中一定含有氧元素的是(  )
A.B.C.有机物D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验题:

(1)指出图中化学仪器的名称:①试管②长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制备氧气的发生装置是A,氧气的收集装置可用C或E( 用序号填空,下同),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管从水槽中取出,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)氧气的验满方法将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
(4)实验室用双氧水制取氧气应选用的发生装置为B(填序号,下同),收集装置为C或E.
(5)图中F是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从b(填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从a处导管进入.
(6)硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味密度比空气大能溶于水的气体.实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸两种物质反应的方法制取硫化氢气体.制取硫化氢气体发生装置可选用B,收集装置可用C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.小雨同学想制作“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠5g.(称量氢氧化钠的烧杯质量已知),配制时应选用50mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水;
(2)正确配制该溶液的操作顺序为BADCE(填字母)
(3)某同学按如图乙所示的方法量取水,则他配制的溶液小于10%(填“大于”“等于”或“小于”);
(4)配制好的氢氧化钠溶液应该贴好标签后密封保存在试剂瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.实验是学习化学的基础,结合你一年的学习,回答问题:
(1)实验室用98%的浓硫酸稀释成300克15%的稀硫酸.请回答下列问题:
①实验仪器需要用烧杯、细口瓶、量筒、托盘天平、胶头滴管和玻璃棒;
②实验的主要步骤有计算、称量、溶解、搅拌、装瓶并贴标签.
(2)请根据如右图所示实验回答:
①该实验是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制是否和氧气接触来探究可燃物燃烧的条件.
②用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.(1)通过学习,我们知道实验室有多种途径可以制取氧气.
如:A.加热高锰酸钾 B.分解过氧化氢C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(2)请写出图1中标有序号的仪器名称:②集气瓶
(3)如图1所示,实验结束时,停止加热之前要先把导管移出水面,其理由是防止冷水倒吸,炸裂试管.
(4)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,则丙中盛放液体试剂浓硫酸,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室有一瓶氢氧化钠溶液,瓶口处出现白色固体,某同学想检验瓶内溶液是否变质,回答下列问题
(1)氢氧化钠溶液变质的原因可用化学方程式表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)向变质的氢氧化钠溶液样品中加入硝酸铵,可观察到的现象是有刺激性气味的气体产生;
(3)分别向四支试管中放入样品,下列四种检验氢氧化钠溶液是否变质的方法中,正确的是BCD;
(4)将上述四种实验后的试管内的物质倒入一个大烧杯中,最终只得到无色溶液.下列有关无色溶液的说法中,一定不正确的是A(填序号)(资料:BaCl2溶液显中性,且有毒)
A.无色溶液的pH一定等于7
B.向无色溶液中加入硝酸银溶液会产生白色沉淀
C.无色溶液与适量的Na2SO4混合过滤后可排放
D.用无色溶液可检验氢氧化钠是否部分变质.

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