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7.下列关于氧气的性质描述正确的是(  )
A.常温下,木炭与氧气不发生反应
B.氧气能燃烧,具有可燃性
C.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧
D.氧气的化学性质很活泼,能与所有物质发生化学反应

分析 A、根据常温和点燃时的温度不同进行解答;
B、根据氧气能够支持燃烧解答;
C、根据铁丝在氧气中燃烧解答;
D、根据氧气的化学性质比较活泼,在常温下能与很多物质发生化学反应解答.

解答 解:
A、常温下,木炭与氧气不发生反应,点燃时可以燃烧,故正确;
B、氧气能够支持燃烧,具有助燃性,没有可燃性,故错误;
C、铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中燃烧,故错误;
D、氧气的化学性质比较活泼,在常温下能与很多物质发生化学反应,不是所有物质,故错误.
答案:A

点评 本题难度不大,掌握氧化反应、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号,下同);若要收集到干燥的氧气,应选择的收集装置是C,检验氧气是否集满的方法是用一带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,反应的符号表达式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B.请写出该反应的符号表达式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用装置E收集气体,收集氧气的适宜时刻是气泡连续均匀冒出时;收集满时的现象是有气泡从集气瓶口逸出.实验完毕后应先移出导管再熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作不正确的是(  )
A.
 液体加热
B.
 液体的倾倒
C.
  过滤
D.
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.药品取用的“三不原则”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道;用剩的药品应做到“三不要一要”:不要放回原瓶;不要随意丢弃;不要带出实验室;要放入指定的容器内;.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开,大会主题之一是强调大幅减少全球碳排放,稳定温室气体在大气中浓度以及防止全球气候恶化.“低碳生活”成为热门话题.请回答:
(1)下列反应都能生成二氧化碳气体,试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”的主要化学反应有①③⑤(填序号).
①燃烧生成二氧化碳     
②用石灰石和稀盐酸所取二氧化碳   
③天然气燃烧生成二氧化碳
④碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳    
⑤石油燃烧生成二氧化碳
(2)在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳俗名是干冰.
(3)二氧化碳是使全球气候变暖的罪魁祸首,当然二氧化碳也不是一无是处.下列二氧化碳的自述你认为不符合客观事实的是③(填序号)
①我能在灭火中大显身手                
②我能参与绿色植物的光合作用
③我能与血红蛋白结合而使人中毒       
④.固体的我可以用于人工降雨
(4)在一定条件下,以CO2和NH3合成尿素[CO(NH22]和另一种物质的反应,是固定和利用CO2的成功范例.写出经以上途径合成尿素的化学方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
①一个氮分子N2;②两个铁原子2Fe;③3个硫离子3S2-
④硫酸铜中的金属离子Cu2+;⑤标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.一般在化学反应中容易失去电子的是(  )
A.非金属元素的原子B.金属元素的原子
C.稀有气体元素的原子D.不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.所示装置中的错误并加以改正:
(1)错误缺少玻璃棒引流;改正应用玻璃棒引流; 
(2)错误漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上;改正漏斗下端应紧靠在烧杯内壁上.
(3)自来水净化过程中加入明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降;
(4)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破损,承接滤液的烧杯不干净,(要求写出两个方面的原因).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于说法不正确的是(  )
A.通常情况下氧气是无色无味的气体
B.铁丝不能在空气中燃烧的主要原因是:空气中氧气的含量低
C.工业采用分离液态空气制取氧气,发生的是化学反应
D.氦能制造低温环境

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