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    2007年10月24日，我国发射的“嫦娥一号“将对月球进行全球性．整体性和综合性探测．“嫦娥奔月“，这个千古流传的神话，成为中国航天的现实．
    月球上的“氦-3”蕴藏量巨大，探月的目的之一是获取核聚变燃料──氦-3，以解决地球能源危机．氦-3原子核里有2个质子，1个中子，相对原子质量为3，下列表示氦-3原子的结构示意图中正确的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：根据原子结构示意图的做法判断下列原子的结构示意图的正误，原子结构示意图圆内数字为原子的质子数、“+”表示原子核带正电；圆外的弧线为电子层、弧线上的数字为该层上的电子数、离圆最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层、第三层等；离圆最远的弧线表示最外层；在原子中，核内质子数=核外电子数．
    解答：解：A、氦-3原子核里有2个质子，A的原子的结构示意图中有3个质子，所以A错误；
    B、氦-3原子核里有2个质子，B的原子的结构示意图中有3个质子，所以B错误；
    C、氦-3原子核里有2个质子，核外应有2个电子，C的原子结构示意图中核外有3个电子，所以C错误；
    D、由原子结构示意图的做法可知，D的结构示意图是氦-3原子的结构示意图，D正确．
    故选D．
    点评：本题主要考查了原子结构示意图的知识，对于简单的原子结构示意图会进行判断正误．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、世界瞩目的“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年10月24日在西昌卫星发射中心成功发射升空，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功．发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（　　）
    A、助燃剂B、燃料C、冷却剂D、催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年10月24日，我国成功发射“嫦娥一号”探月卫星．
    （1）“嫦娥一号”绕月球运行所需的能量是太阳能．太阳能电池的主要材料是硅，制取硅的化学方程式为：
    SiO2+2C
     高温 
    .
     
    Si+2CO↑，该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （2）发生“嫦娥一号”使用到液氢和液氧．用液氢作燃料的优点是（写一点）：
     
    ；目前大量应用氢能的困难是（写一个）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年10月24日，我国成功发射了“嫦娥一号”探月卫星．
    （1）“嫦娥一号”绕月运动所需的能量是太阳能．太阳能电池的主要材料是硅，制取硅的化学方程式为：SiO2+2C
     高温 
    .
     
    Si+2X↑，请推测X的化学式为
    CO
    CO
    ．
    （2）发射“嫦娥一号”使用到液氢和液氧．请写出氢气燃烧的化学方程式：
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应属于
    化合
    化合
    反应（填化学反应类型），用液氢作燃料的优点是
    产物无污染
    产物无污染
    （写一点）目前大量使用氢能的困难是
    氢气的储存问题
    氢气的储存问题
    （写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年10月24日成功发射的“嫦娥一号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测，以获取月球的三维立体图象等．“嫦娥一号”所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送入了太空．新中国短短50多年就走完了工业化国家一二百年的路程．从一根铁钉、一盏油灯、一盒火柴都需要进口，到卫星频频升空、“奔月”工程一步步实现，划时代的跨越，超想象的巨变，人民怎能不为此自豪！“嫦娥一号”所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送入了太空．
    （1）写出氢气燃烧的反应方程式：
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ；
    （2）液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力以外，另一个优点是：
    产物不污染环境
    产物不污染环境
    ．
    （3）对于目前全世界不断出现的能源危机，以及环境污染的日益严峻，我们应采取怎样的措施：（至少两条）
    合理利用、节约使用现有的能源
    合理利用、节约使用现有的能源
    ；
    大力开发利用新的能源
    大力开发利用新的能源
    ．

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