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16.如图实验设计不能实现其对应实验目的是(  )
A.
      测定空气中氧气含量
B.
      检验氢气的纯度
C.
证明CO2密度比空气大
D.
    探究可燃物燃烧的条件

分析 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳;
点燃氢气时,如果发出尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,如果发出噗噗声,说明氢气已经纯净;
二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.

解答 解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,会导致水不能进入集气瓶,从而无法测定空气中氧气的含量,该选项不能达到实验目的;
B、点燃氢气时,如果发出尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,如果发出噗噗声,说明氢气已经纯净,该选项验纯方法能够达到实验目的;
C、实验过程中,蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,该选项能够达到实验目的;
D、实验过程中,铜片上的白磷燃烧起来,红磷不能燃烧,水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气参加,同时温度应该达到可燃物的着火点,该选项能够达到实验目的.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙
B.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降至t1℃时,两溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙
C.向烧杯的水中加NaOH固体后,乙溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
D.向烧杯的水中加NH4NO3固体后,甲溶液溶质的质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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4.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?
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11.2013年6月,“神州十号”与“天宫一号”成功交会对接.
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1.番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现.研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,并绘制成曲线.如图四个曲线图中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

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8.在t℃时,在一定质量的某硫酸铜溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固体,充分振荡.使溶液恢复到t℃;,都能恰好形成饱和溶液,则该温度时,CuSO4的溶解度是(  )
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5.A元素的原子结构示意图为:,A元素在化学反应中容易得到电子变成氯离子,属非金属元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带3个单位正电荷.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为BA3

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6.如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度,请你回答:
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