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    下列物质变化中，其微观实质由分子分裂成原子，原子重新组合过程的是（　　）

    　

    A．

    冰雪消融

    B．

    灯丝发光

    C．

    镁带燃烧

    D．

    玻璃破碎


    考点：

    化学反应的实质．.

    专题：

    物质的变化与性质．

    分析：

    在化学变化中分子分裂成原子，原子再重新组合成分子，物理变化中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔．

    解答：

    解：A、冰雪消融，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

    B、灯丝发光，没有新物质生成，属于物理变化，所以分子没有分成原子，故B错；

    C、镁带燃烧，有新物质氧化镁生成，属于化学变化，在变化过程中，和氧分子分成氧原子，镁原子和氧原子再结合成氧化镁分子，故C正确；

    D、玻璃破碎，没有新物质生成，属于物理变化，分子没有分解，故D错．

    答案：C

    点评：

    解答本题关键是要知道在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，物理变化中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔，本题转化为判断是化学变化还是物理变化．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    华雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：

    （1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠　　g．

    （2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需要25%的氢氧化钠溶液　　g；蒸馏水　　g；配制时应选用　　mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水．

    （3）下列操作正确的是　　．

    A、在托盘天平的左右盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体

    B、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解

    C、将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签

    （4）在实验室配制氢氧化钠溶液时，　　（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）

    　

    A．

    液面高将滤纸压破

    　

    B．

    液体会溢出漏斗

    　

    C．

    液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器

    　

    D．

    滤纸被压过紧，不能起过滤作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．

    物质

    X

    Y

    Z

    Q

    反应前质量/g

    4

    10

    1

    21

    反应后质量/g

    0

    10

    15

    待测

    下列推理正确的是（　　）

    　

    A．

    Y一定是该反应的催化剂

    　

    B．

    该反应属于化合反应

    　

    C．

    反应后Q的质量为10g

    　

    D．

    该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①　　②　　．

    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：　　；制取气体时，组装好仪器后，应先　　，再添加药品；使用　E　（选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净．

    （3）试验室制取二氧化碳气体的装置组合是　　（填序号），反应的化学方程式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    氧原子一定是由质子、中子和电子构成

    　

    B．

    阴离子中核电荷数一定少于核外电子数

    　

    C．

    氢分子和氧分子一定是保持过氧化氢性质的最小粒子

    　

    D．

    一个氢分子一定是由一个氢元素和二个氢元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图为某反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同的原子．下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    该反应为化合反应

    B．

    反应前后分子种类没有改变

    　

    C．

    反应前后原子数目没有改变

    D．

    反应前后元素种类没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对化学学科认识中错误的是（　　）

    　

    A．

    化学为人类研制了新材料

    　

    B．

    化学已经成为了生命科学的重要基础

    　

    C．

    化学为人类提供了新能源

    　

    D．

    化学的发展导致了生态环境的恶化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会          （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：                                   ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

     


    小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

    【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

    【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：

    （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

    （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

    （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有         ，产生白烟的文字表达式是                                  。

    【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                      。

    【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是      （填“能”或“否”），理由是                                                        。

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