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红色粉末氧化汞加热变成了银白色的液体汞,写出化学反应的文字表达式
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:红色粉末氧化汞加热变成了银白色的液体汞,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,同时生成氧气,反应的文字表达式为:氧化汞
加热
汞+氧气.
故答案为:氧化汞
加热
汞+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的杂质氯化钙,设计实验方案流程如下:

(1)步骤①加水的目的是
 

(2)步骤②中发生反应的化学方程式为
 

(3)步骤③中加入过量盐酸的目的是
 
,过量盐酸对得到的氯化钠纯度
 
(填“有”或“无”)影响;
(4)操作b的名称是
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧时,发出白色火焰,生成无色无味的气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊
B、细铁丝在空气中激烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
C、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D、白磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化锌的混合物若干,与10%的硫酸溶液完全反应,生成1.8g的水.则已反应的硫酸的质量为(  )
A、19.6 g
B、9.8 g
C、10.0 g
D、4.9 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着化石燃料的大量使用,SO2已成为主要的大气污染物之一.SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组进行了实验探究.
取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2.然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处.随时观察叶片变化,记录现象和数据.再以油菜、青菜为材料,重复上述实验.实验现象和数据记录如表格(“---”表示实验时间内无变化).
编号SO2浓度
(克/升)
菠菜/油菜/青菜受害时间(分)
出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄
10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
40------------
(1)4号瓶的作用是
 

(2)对实验所用的饮料瓶还有什么要求?
 

(3)根据表中数据分析可知,同种植物的受害程度与
 
有关.
(4)由实验可知,以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若将CO和CO2归为一类,则它们与C2H5OH的不同之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
 
,仪器a的名称是
 
;装置B中发生的化学方程式为
 
,装置C中观察到的现象是
 

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气密度
 
(填“大”或“小”).
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注.水厂生产自来水常用适量的氯气消毒,以杀死有害细菌.氯气是①有刺激性气味的气体,②常温下能溶于水,③溶解的氯气部分与水起反应,生成盐酸和次氯酸(HClO),④次氯酸能杀死水里的病菌,⑤也能使有机色素褪色(发生化学变化).请回答以下问题:
(1)标有序号的性质中属于物理性质的有
 
(填序号);
(2)氯气与水反应的化学方程式为
 

(3)有些不法商贩用自来水冒充纯净水出售,为辨别真伪,可选用的试剂是
 

A.酚酞试液    B.氯化钡溶液    C.硝酸银溶液    D.氢氧化钠溶液
(4)某同学用滴管将饱和氯水加入到含有酚酞试液的烧碱溶液中,当滴到最后一滴时,红色(有机色素显示的)突然褪去,红色褪去的原因有两种:一是
 
,二是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定用途.下列前后两句话因果关系不成立的是(  )
A、镁燃烧有耀眼白光,可用于制作照明弹
B、干冰升华吸热,可用作制冷剂
C、氮气化学性质不活泼,可用于食品包装袋内防止食品变质
D、氧气能支持燃烧,可用作燃料

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