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    【题目】为探究分子的基本性质，化学探究小组的同学们做了如下实验：

    (1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示，其名称为容量瓶)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是_____说明____。

    (2)继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现瓶中液面明显_____ (选填“高于”或“低于”)刻度线，说明____，仪器细颈部分的作用是______。

    【答案】瓶中的水变红了 分子在不断运动 低于 分子间有间隙 使液面变化更明显

    【解析】

    （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，玻璃仪器中的现象是液体变成红色，说明分子在不断运动。
    故填：瓶中的水变红了；分子在不断运动。
    （2）继续向玻璃仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切，塞紧玻璃塞，将玻璃仪器中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，玻璃仪器中的现象为凹液面最低处低于刻线，说明微粒之间有间隔，仪器细颈部分的作用是使实验现象更明显。
    故填：低于；分子间有间隙；使实验现象更明显。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室常见的一些仪器装置，据图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①____________，② _______________ ，③_________。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气并用排气法收集，可选用的组合装置是_________ (填字母代号)。如用排水收集氧气，实验结束后的操作顺序______________，在用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，其作用是__________________________________。

    （3）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氢气

    （氢气难溶于水）

    解释

    集气瓶中的水:吸收放出的热量

    量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

    集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养 , 如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。 ( 已知白磷在 40 ℃时即燃烧 , 其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同 )

    （实验步骤）

    （1）测量试管的容积

    （2）检查装置的气密性

    （3）装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器

    （4）用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象

    （5）燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况

    （反思交流）

    （1）测量试管容积的方法是__________________________________________。

    （2）若试管的容积为 60mL, 加热前注射器活塞至少应调整到_______ mL 以上 ( 填整数 ) 。

    （3）实验过程中如果没有夹紧弹簧夹观察到注射器活塞 _________________。

    A向下移 B向上移 C先向下移，再向上移 D先向上移，再向下移

    （4）步骤(4)的实验现象是_________________________ 。

    （5）该实验中利用铜丝加热会不会影响试管内空气中氧气含量测量结果_____ （填序号）

    A会 B不会

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

    ①发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；

    ②产生大量白烟的是_____________；

    ③放出大量热，产生耀眼白光的是__________；

    ④产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是__________；

    ⑤生成的气体会污染空气的是__________；

    ⑥不属于化合反应的是__________。

    （2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是____（填标号）。

    ②举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）

    选项

    物质

    杂质

    所用试剂和操作方法

    A

    通入氧气，点燃

    B

    铜粉

    铁粉

    加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、在空气中加热烘干

    C

    溶液

    溶液

    加入足量的铁粉，过滤

    D

    固体

    泥沙

    加水溶解、过滤、洗涤、干燥

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路，如图是常见的实验装置，请你回答：

    （1）写出带有标号的仪器名称①_____；

    （2）若用排水法收集氧气，在实验结束后发现水槽中的水变成红色，请分析其原因可能是_____；实验结束时先_____后_____。

    （3）图F为多功能瓶，若F中装满氧气，想用水将瓶内的氧气排出，水须从_____（填“a”或“b”）端导管口通入。

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_____（填装置序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据《自然》杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶元素（元素符号为Sr），原子结构示意图如图所示。

    （1）锶原子的核内质子数为______，原子核外有_______个电子层，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。

    （2）在下列粒子结构示意图中：

    ①表示具有稳定结构的有___________ ； ②表示阴离子的有_______________；

    ③表示阳离子的有________________。

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