如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3.
(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4 溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是 ;
(2)称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如表:
样品质量 | 反应前总质量 | 反应后总质量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
计算该样品中Na2CO3的质量分数.
(3)再取固体样品溶于水,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量.测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.从图中可以判断:在该样品溶液中加入稀盐酸,首先与之反应的物质是 .
(4)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量 变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).
【考点】药品是否变质的探究;碱的化学性质;盐的化学性质;根据化学反应方程式的计算.
【专题】科学探究.
【分析】(1)加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,该白色沉淀是BaCO3,说明该固体成分中含有CO32﹣;再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀,该蓝色絮状沉淀是Cu(OH)2,说明该固体成分中含有OH﹣;
(2)根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量为生成的二氧化碳的质量;根据生成的二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以求算出碳酸钠的质量,并求算出碳酸钠的质量分数;
(3)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而图中曲线所示,开始加入稀盐酸时并没有气体产生,可判断此时盐酸没有和碳酸钠发生反应;
(4)根据化学变化前后元素的质量不变,氢氧化钠变质生成碳酸钠时物质的质量增加,但其中所含钠元素的质量不变,则充分反应后生成氯化钠的质量相等,可得知消耗稀盐酸的质量也相等.
【解答】解:(1)根据题意知,该固体溶液中含有CO32﹣和OH﹣,所以这瓶久置的氢氧化钠固体是NaOH和Na2CO3的混合物.
故填:NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量为生成的二氧化碳的质量,其质量为:148.5g﹣146.3g=2.2g;
设样品中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
解得:x=5.3g
该样品中Na2CO3的质量分数为=50%
答:该样品中Na2CO3的质量分数为50%;
(3)根据加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系图可知,在一开始加入稀盐酸时并没有气体产生,说明此时所加稀盐酸与氢氧化钠发生反应;故填:NaOH;
(4)变质前后钠元素质量不变,所以与盐酸充分反应后生成的氯化钠的质量一定相等,而相等的氯化钠中氯离子的质量相同,所以,变质前后所消耗稀盐酸的质量相等.故填:等于.
【点评】要想解答此类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
有关催化剂不正确的说法是
1、催化剂在化学反应中起催化作用
2、催化剂只能加快化学反应速率
3、催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变
4、用过氧化氢制氧气的反应中可用二氧化锰作催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施符合“生态天津”理念的是 ( )
① 将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路
③ 提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植树造林
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是( )
A.烧碱( Na2CO3) B.熟石灰 (CaO)
C.硫酸铁 (FeSO4) D.硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)
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科目:初中化学 来源: 题型:
正常情况下人体血液的PH为7.35﹣7.45,但在通风不良的场所里时间过长,吸入含较多二氧化碳的空气,将使血液里二氧化碳含量增加,血液的pH值为( )
A.增大 B.降低 C.不变 D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列情况,不会造成空气污染的是
①汽车排放的尾气 ②烧煤取暖 ③利用太阳能发电 ④工厂排出的废气
⑤植物的光合作用 ⑥燃烧干枯的树叶 ⑦燃放烟花爆炸
A.③⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑥ D.③④⑥⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
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