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根据下列所给的实验装置回答有关问题

回答下列问题:

(1)甲装置中a仪器的名称是________.使用a仪器有很多注意事项,请任意写出一点来________

(2)选用四甲装置可以制取的一种气体是________(填化学式).

(3)①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳,用排气法收集一满瓶二氧化碳,放置在实验桌上.”为完成实验,他应选用上列装置中的________(填装置序号)检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是________

②若选用乙和己装置制备氢气,请写出反应的化学方程式.

__________________

③经过学习小明对气体制备有一些心得,如:选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是________________

(4)现要制取一瓶二氧化氮气体,小明收集到如下资料.

①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

②通常状况下,NO2是一种密度比空气大有毒气体,能与水发生反应.

③NO2能与可溶性碱反应生成盐和水.

结合已掌握的知识,在实验室用上列装置制备一瓶二氧化氮气体,从左到右的连接顺序为________(填接填序号).

答案:
解析:

  (1)酒精灯;“绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火.”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或;“用完酒精灯后,用灯帽盖灭,不可用嘴吹.”

  (2)O2(其它合理答案也可给分)

  (3)①乙和丙(写乙和戊也可);将燃着的小木条放在瓶口,若火焰熄灭证明已满

  ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

  ③反应物的状态;反应条件

  (4)②→⑥→⑤→⑧(全对才给分)


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科目:初中化学 来源: 题型:

30、根据下列实验装置图回答(装置用代号表示)

(1)实验室制氧气时应选用的发生装置是
A或B
;制氢气选用的发生装置是
B
;检验CO2气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是
澄清的石灰水
,化学方程式是
CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3

(2)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,说明氢气中含有(写化学式)
HCl
,若要制出纯净、干燥的氢气,除发生装置外还需选用一种装置是
C
,该装置中药品的作用是
除去氢气中混有的氯化氢气体和水蒸汽
.收集氧气可用排水法,是因为
氧气不易溶于水

(3)在医院给病人输氧气时,氧气钢瓶与病人之间要接装一个类似D的装置(装置中盛有约半瓶蒸馏水),氧气从D装置的
a
进(填a或b),该装置在这里起的作用是:
①②④

①观察氧气是否输出;②观察氧气输出的速度;③能增加氧气的输出量;④使氧气湿润病人;⑤可洗去从钢瓶输出氧气时所带的尘埃.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a
集气瓶
集气瓶
,实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为
A和E
A和E
(填字母,下同),高锰酸钾制氧气的化学反应方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其化学反应类型
分解反应
分解反应

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,制氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用的发生装置是
B
B
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤,所需玻璃仪器为
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗

(2)根据所学知识及所给信息回答问题:
    氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是
A
A
,选用
D
D
装置收集氨气.(填写字母)
(3)规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:
①量取8mL稀硫酸,应选用
B
B
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往试管里装固体粉末,通常使用
C
C
(填字母).
A.镊子      B.玻璃棒     C.药匙(或纸槽)
③下列实验操作错误的是
B
B
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

老师给大家提供了一粗盐样品,告诉同学们粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠、氯化镁.同学们用此粗盐在实验室里进行粗盐提纯实验,并用提纯的精盐配制100克5%的氯化钠溶液.请你参与他们的实验,回答相关问题:

(一)粗盐提纯:在老师的指导下同学们设计了下列提纯方案:
(1)沉淀A的化学式
BaSO4
BaSO4
,溶液4中含有的溶质有
3
3
种.加过量氢氧化钠溶液时发生的反应化学方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
.操作I的名称是
蒸发
蒸发

(2)加过量氯化钡溶液和过量碳酸钠溶液两步能不能互换?
不能
不能
,理由是
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子

(3)根据
气泡不再产生
气泡不再产生
的现象确定溶液4中加盐酸适量.
(二)配制100克5%的氯化钠溶液:
(1)计算:需要称取氯化钠的质量为
5
5
克;需要量取水的体积为
95
95
毫升.
(2)称量:用
托盘天平
托盘天平
称取所需食盐,用
量筒
量筒
量取所需的水.
(3)溶解:将称好的食盐倒入
烧杯
烧杯
中,倒入量好的水,并用
玻璃棒
玻璃棒
不断搅拌.
(4)装瓶,贴上标签.
交流讨论:下列情况会导致本实验所配的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是
A
A

A.所用食盐中还含有水           B.称食盐时砝码和食盐放反
C.量水时俯视读数               D.配好转移过程中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

老师给大家提供了一粗盐样品,告诉同学们粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠、氯化镁.同学们用此粗盐在实验室里进行粗盐提纯实验,并用提纯的精盐配制100克5%的氯化钠溶液.请你参与他们的实验,回答相关问题:

(一)粗盐提纯:在老师的指导下同学们设计了下列提纯方案:
(1)沉淀A的化学式________,溶液4中含有的溶质有________种.加过量氢氧化钠溶液时发生的反应化学方程式________.操作I的名称是________.
(2)加过量氯化钡溶液和过量碳酸钠溶液两步能不能互换?________,理由是________.
(3)根据________的现象确定溶液4中加盐酸适量.
(二)配制100克5%的氯化钠溶液:
(1)计算:需要称取氯化钠的质量为________克;需要量取水的体积为________毫升.
(2)称量:用________称取所需食盐,用________量取所需的水.
(3)溶解:将称好的食盐倒入________中,倒入量好的水,并用________不断搅拌.
(4)装瓶,贴上标签.
交流讨论:下列情况会导致本实验所配的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是________
A.所用食盐中还含有水      B.称食盐时砝码和食盐放反
C.量水时俯视读数        D.配好转移过程中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a______,实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为______(填字母,下同),高锰酸钾制氧气的化学反应方程式______,其化学反应类型______.
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,制氧气的化学方程式______,可选用的发生装置是______,可选用C装置收集氧气,其原因是______,反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤,所需玻璃仪器为______、______、______.
(2)根据所学知识及所给信息回答问题:
  氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是______,选用______装置收集氨气.(填写字母)
(3)规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:
①量取8mL稀硫酸,应选用______(填字母)的量筒.
A.5mL   B.10mL   C.100mL
②往试管里装固体粉末,通常使用______(填字母).
A.镊子   B.玻璃棒   C.药匙(或纸槽)
③下列实验操作错误的是______(填代号).

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