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小华同学准备对知识进行归纳,请你帮他将A组中的物质序号填在B组括号中.
A组:a.五氧化二磷  b.氨气c.氧化铜  d.氮气  e.二氧化碳   f.氢气  g.氧气
B组:白色固体
 
;      有刺激性气味的气体
 

光合作用的产物
 
;  最理想的燃料
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,光合作用与呼吸作用,氢气的用途和氢能的优缺点
专题:物质的变化与性质
分析:根据常见物质的颜色、状态、用途、化学性质,空气中各成分及体积分数,氢气的三大优点回答本题.
解答:解:
根据:氨气是一种有刺激性气味的气体;氧气是一种无色无味的气体能与多种物质发生反应,化学性质比较活泼;五氧化二磷是一种白色固体;氧化铜是一种黑色粉末;氮气、二氧化碳、氢气都是一种无色无味的气体;稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光,常用作霓虹灯;光合作用的原料是二氧化碳和水,产物之一为氧气;氢气具有燃烧放出的热量多、燃烧产物是水,不污染环境,制取氢气的资源丰富的优点,所以氢气是最理想的燃料.
故答案为:a;b;g;f.
点评:解答本题关键是要熟记常见物质的色、态、味,性质和用途,知道氢气的三大优点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式的是(  )
A、Fe+O2
 点燃 
.
 
 FeO
B、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
C、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
 2Fe2O3
D、6Fe+4O2 
 点燃 
.
 
 2Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是人体中几种体液的正常pH,一定呈酸性的是(  )
A、胆汁(7.1-7.3)
B、唾液(6.6-7.1)
C、血液(7.35-7.45)
D、胃液(0.9-1.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:
(1)写出图1标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是
 
(填序号,下同),锥形瓶中应先放入的药品是
 
,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是
 
(任答一条).
如何检查该装置气密性
 

(3)实验室制取二氧化碳时,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
.如何检验其是否收集满
 

(4)如果用高锰酸钾制氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管 ②检查装置的气密性③停止加热 ④收集气体 ⑤加热 ⑥加入药品,请写出正确的操作顺序
 
 (填序号).应选用的发生装置是
 
(填序号),所选发生装置中还缺少
 

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
(填序号,下同);要想收集更纯净的乙炔气体,最好选用的收集装置是
 

(6)图2是某学生设计的一种有贮气用途的装置.
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从
 
(填a 或b)处导管通入.
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,氧气从
 
(填a或b)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)常温下呈固态,能与水迅速反应放出大量的热,同时生成氢气.
(1)CaH2中氢元素的化合价为
 
价,
(2)CaH2与水反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的符号表达式为:HNO3
加热
H2O+NO2↑+O2↑.根据上述信息,回答下列问题:
(1)浓硝酸的化学性质:
 
(写出一种即可);
(2)水中氢、氧元素的质量比:
 
(最简整数比);
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中,氮原子的原子结构示意图为 ,氮原子的最外层上的电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和:
(1)硝酸铵(NH4N03);
(2)硫酸铵〔(NH42SO4〕;
(3)碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕;
(4)2H2SO4的相对分子质量之和.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【实验探究】
(1)问题情景
学习化学的重要途径是科学探究.安全地进行实验是你实验获得成功的重要保证!实验中涉及一系列的基本操作:取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等.学会规范的基本操作是实验成功的前提.
(2)分析与结论
 取用方法原因分析获得结论
粉状固体 
 
 
  
块状固体 
 
 
液体药品倾倒 
 
 
量取

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸溶液
 
 呈酸性,酸性溶液
 
是酸溶液(填“一定”或“不一定”)

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