实验方案及现象 | 实验结论 |
实验(3):待实验(2)中试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到木条又一次复燃了,重复上述实验多次,每次都出现相似的实验现象,二氧化锰好像永远用不完. | 二氧化锰的化学性质没有改变 |
实验(4):待实验(3)结束后,将试管中的二氧化锰洗净、干燥,再称量,发现二氧化锰的质量约为ag | 二氧化锰的质量在反应前后没有改变 |
分析 【活动与探究一】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.二氧化锰只是催化剂的一种;
【活动与探究二】根据反应原理来书写方程式;
可采用控制变量法,要控制氯酸钾的质量相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,据此进行分析解答.
解答 解:【活动与探究一】根据催化剂的概念可知,在该反应中只能证明二氧化锰加快了化学反应的速率,而其化学性质与质量是否改变没有证明,所以小苗的认识不正确;故填:该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变;
设计实验方案:通过实验(3)证明二氧化锰的化学性质在反应前后没有改变;故填:二氧化锰的化学性质没有改变;
通过实验(4)证明二氧化锰的质量在反应前后没有改变,故填:二氧化锰的质量在反应前后没有改变;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【活动与探究二】
乙中氯酸钾在氧化铜的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
控制氯酸钾的质量相等,才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,所以乙中x的数值为3.0.故填:3.0.
点评 本题考查了影响化学反应速率的因素,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10g水受热形成10g水蒸气 | B. | 湿衣服晾干后,质量变小 | ||
C. | 煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少 | D. | 10g食盐溶于70g水中得到80g食盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气、氯气都是由一种元素组成的,属于单质 | |
B. | 碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有氧元素,属于氧化物 | |
C. | 硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的,属于化合物 | |
D. | 石油、波尔多液都是由不同种物质组成的,属于混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 32g | B. | 32 | C. | 5.3152×10-25kg | D. | 1/12g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | |
B. | 镁在空气中燃烧生成氧化镁:2Mg+O2$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$2MgOMnO2 | |
C. | 过氧化氢分解:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | |
D. | 木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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