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2.实验室可以用加热高锰酸钾制取氧气,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其中锰酸钾(K2MnO4)中的Mn元素的化合价是(  )
A.+4B.+6C.+7D.-3

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合锰酸钾(K2MnO4)的化学式进行解答本题.

解答 解:钾元素显+1,氧元素显-2,设锰酸钾(K2MnO4)中锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,则(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6.
故选B.

点评 本题难度不大,考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.已知甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种,请分析曲线回答问题:
①甲是氢氧化钠溶液;
②当加入乙溶液的体积为9ML,甲、乙溶液恰好完全反应;
③当加入的盐酸为6mL时,溶液中的溶质是氯化钠和氢氧化钠;
④溶液中的溶质是NaCl,NaOH时,溶质的pH为大于7.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学用语正确的是(  )
A.FeO:氧化亚铁B.钠原子结构示意图:
C.SO4-2:硫酸根离子D.2H:2个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是(  )
A.Na+、Fe3+、NO3-、OH-B.H+、K+、NO3-、HCO3-
C.K+、Ba2+、MnO4-、SO42-D.H+、NH4+、Cl-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,选用的收集装置为C(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳已经收集满.
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,选用的发生装置为B(填字母).
点燃氢气前,一定要检验纯度.
(4)查阅资料发现,氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若选用F作为氧气的发生装置,铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热一段时间,目的是生成催化剂氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分类是学习和研究科学的常用方法.对下列纯净物的分类,正确的是(  )
A.碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素,都是有机物
B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物
C.氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红,都是碱
D.氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成,都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.部分同学对氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液后再加入稀硫酸的实验中蓝色澄清废液中的溶质产生了兴趣,并作出自己的猜想.
甲:有可能只含CuSO4,话音刚落就遭到同学们的否定,甲的猜想错误,理由是溶液中一定含有硫酸钠.
乙、丙作出两种不同的猜想,都得到大家的认可.为验证到底是哪一种情况,乙、丙各取少量废液于试管中,从实验台上选择了同一种试剂,分别加入到自己的试管中,结果乙出现明显现象而丙却无明显现象,大家经分析讨论后一致认为,该废液中的溶质有硫酸钠、硫酸铜、硫酸,两位同学实验现象不同的原因是丙加入的氢氧化钠溶液比乙少,不能把硫酸耗尽或恰好和硫酸反应,因此丙的实验中不能产生沉淀.乙实验中出现的现象是产生蓝色沉淀,其化学反应方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关说法中,正确的是(  )
A.室内放一盆水,就可防止煤气中毒
B.进入矿井前应进行灯火试验
C.CO2排放过量会导致温室效应,因此它是一种空气污染物
D.若发现煤气泄漏,应立即开窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内,木条能复燃.将黑色固体C加入到另一种白色固体E中,混合加热也能得到D.把黑色固体C加入到一种无色液体F中,能在常温下迅速产生大量的气体D,同时生成常温下为液体的G,在上述两个反应前后,C的质量都没有改变.请写出上述有关反应中涉及到的下列物质的名称:
A高锰酸钾B锰酸钾 C二氧化锰D氧气  E氯酸钾    F过氧化氢溶液   G水.

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