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    4．推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（　　）
    A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
    B．感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流
    C．可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧
    D．单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

    分析 A．根据质量守恒定律来分析；
    B．产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；
    C．根据燃烧的条件分析判断；
    D．根据含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物进行分析．

    解答 解：A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确，故推理成立；
    B．必须是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中才能产生感应电流，故推理不成立；
    C．可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触，故推理不成立；
    D．含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，故推理错误．
    故选A．

    点评 本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应溶液①～⑤．依据所给资料，下列说法正确的是（　　）
    资料：A的溶解度A
    温度∕℃2030405060
    溶解度∕g37.241.445.850.455.2
    A．②中A的质量分数最大B．③⑤中A的质量分数相等
    C．只有②⑤的溶液饱和D．①②④⑤中没有固体存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．已知20℃时，某物质的溶解度为25克，在该温度下，用150克水溶解此物质形成的饱和溶液的质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的表中．如果按照物质的组成对赤铁矿、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六中物质进行分裂，则图中虚线框内的物质①、②、③、④、⑤、⑥依次为（　　）
    A．赤铁矿、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气B．水、硫酸、烧碱、纯碱、赤铁矿、氧气
    C．赤铁矿、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气D．水、硫酸、纯碱、烧碱、赤铁矿、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．阅读短文并回答问题：
    海洋拥有世界物种的 90%以上，人们把海洋称作为生命的摇篮．据推测，最初的海洋和 大气中没有氧气，因而原始的生命应该是厌氧型生物，随着蓝藻等原核生物的出现及藻类植 物的大量繁衍，才使海洋和大气中含氧量逐渐增多．
    海洋为人类生存和发展提供了大量能源物质，我国近海潮汐能达1.1亿千瓦时，天然气储量约14万亿立方米．近年来我国在海洋能源利用方面取得了较大的进展，例如我国第一座潮汐电站-温岭江厦潮汐电站，1985 年全部并网发电，总装机容量达3200千瓦．现又进一步探明在我国南海海底 1000 米至 2000 米深处，蕴藏着大量以固体冰形式存在的甲烷（CH4），人们称之为“可燃冰”，每立方米“可燃冰”相当于164立方米的天然气．
    海水里含有一种叫重水的物质，这是由于组成重水的氢不是一般的普通氢，而是由一个质子、一个中子和一个电子构成的重氢原子．每立方米重水比普通水重105.6千克，常用于原子反应堆中的减速剂．
    （1）最初大气中的氧气可能来自于藻类的光合作用．
    （2）每个重水分子由二个重氢原子和一个氧原子构成，则重水中重氢元素与氧元素的质量比为1：4．
    （3）“可燃冰”燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）深海贮藏“可燃冰”的条件是BC（填选项的字母）．
    A、高温B、低温C、高压D、低压．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．有一包固体粉末，可能含有FeCl3、CuSO4、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种，为鉴别它们做如下实验：取少量该固体粉末溶于适量的水中，得到蓝色溶液，那么在此固体粉末中肯定有的物质是（　　）
    A．FeCl3、BaCl2B．CuSO4、Na2SO4C．CuSO4、BaCl2D．FeCl3、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液，实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
    回答下列问题：

    （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率．
    （2）操作中错误的步骤是图⑥中缺少玻璃棒引流．
    （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④．
    （4）操作④中，当观察到蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热．
    实验二：用提纯得到的精盐配制了50g，5%的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯    ②调节平衡时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数    ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列灭火方法依据的原理是隔绝氧气（或空气）的是（　　）
    ①吹灭蜡烛；
    ②釜底抽薪；
    ③柴草着火用沙土盖灭；
    ④汽车着火用干粉灭火器灭火；
    ⑤木材着火用水浇灭；
    ⑥油锅着火马上盖锅盖．
    A．①③④B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．往一定量的稀硫酸中加入过量的铁粉，下列图象中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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