【题目】为探究CO2的性质,同学们完成了如下实验,请回答问题。
实验操作 | ||||
实验现象 | 紫色石蕊溶液变成红色 | 紫色干燥小纸花不变化 | 紫色石蕊溶液变成红色 | 红色溶液又变成紫色 |
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
(1)由实验Ⅰ可得出的结论是_____;
(2)小明认为不必做“向石蕊溶液中滴加蒸馏水”的实验,理由是_____;
(3)综合实验I、Ⅱ、Ⅲ能得出的结论是_____;
(4)写出实验Ⅳ中反应的化学方程式_____。
【答案】H+离子使紫色石蕊试液变成红色 石蕊试液中含有水,水不能使紫色石蕊变色 酸能使紫色石蕊试液变红 H2CO3H2O+CO2↑
【解析】
(1)稀硫酸、稀盐酸、稀醋酸都能使紫色石蕊溶液变成红色,而三种物质中相同的成分是H+,故填H+离子使紫色石蕊试液变成红色;
(2)石蕊试液中含有水,而石蕊试液呈紫色,说明水不能使紫色石蕊变色,故填石蕊试液中含有水,水不能使紫色石蕊变色;
(3)稀硫酸、稀盐酸、稀醋酸都能使紫色石蕊溶液变成红色,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸也能使紫色石蕊溶液变成红色,进而说明酸能使紫色石蕊试液变红,故填酸能使紫色石蕊试液变红;
(4)加热后红色溶液又变成紫色,说明碳酸不稳定,碳酸受热生成水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:H2CO3H2O+CO2↑。
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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。
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【题目】小铭同学对玻璃工艺品的制作过程产生了浓厚兴趣,通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中需要用到氢氟酸,发生的反应为,则下列说法正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. X的化学式为
C. 生成物的质量比为1:2
D. 反应前后各物质中的元素化合价均没有改变
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【题目】在元素周期表中,硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的结构示意图中和
B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2-
C. 硫原子里,质子数=核电荷数=电子数=16
D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克
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【题目】将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题。
11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.07 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(1)硫原子的核外电子数为______;
(2)在四种粒子中,易得到电子,成相对稳定结构的是______,它们所对应的元素种类有______种;
(3)图A所示的粒子可用化学符号表示为______。
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【题目】如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图.据图回答:
(1)该反应中共涉及__________种分子;
(2)在生成的化合物分子中与两种原子的质量比为__________;
(3)参加反应的与的分子数之比为__________.
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【题目】化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空:
(1)氯化钠______(2)标出过氧化氢中氧元素的化合价_________
(3)氩气_______(4)2个钾离子__________
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【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③分别装入、和的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中,记录实验现象。
获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验,则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__________%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为__________%。
(实验结论)经多次实验得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为。
(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的__________,请你提出实验改进的措施__________。
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【题目】现有H2SO4和CuSO4的混合溶液,为了测定CuSO4的质量分数,小明同学进行如下实验:
取混合溶液于烧杯中,向其中加入铁片至完全反应。反应前后,有关数据如表。
烧杯 | 原混合溶液 | 加入的铁片 | 反应后烧和烧杯内物质的总质量(克) | 剩余铁片 | 析出铜 | |
质量(克) | 80 | 100 | 20 | 199.8 | 3.2 | 12.8 |
(1)实验中产生氢气的质量为______克。
(2)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数______。
(3)小红同学用加入足量BaCl2溶液,通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数,请分析是否合理并说明原因______。
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