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【题目】2019年是元素周期表诞生的第150周年,联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”。图(a)是元素周期表的一部分,图(b)是硒元素原子的结构示意图,请根据要求填空:

1)硒的相对原子质量是_____,图中X=_____

2)硒和硫元素的原子结构具有相同的_____,所以化学性质相似,都能形成离子,则硒的阴离子符号为_____

【答案】78.96 6 最外层电子数 Se2-

【解析】

1)在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,故硒的相对原子质量是78.96

原子的核内质子数=原子的核外电子数,故34=2+8+18+XX=6

硒和硫元素的原子结构具有相同的最外层电子数,所以化学性质相似;

硒的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到2个电子,从而带上2个单位的负电荷,故硒的阴离子符号为:Se2-

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。

1)某化学小组选用以下装置进行探究实验。

(已知:蓝色石蕊试纸遇酸性溶液会变红色。)

写出装置A发生反应的化学方程式______。若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a___________________________

②若将ACF直接连接,观察到F瓶中干燥试纸不变色,湿润试纸变红。分析该现象不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸的原因________

③若用下图装置收集氢气,气体从m,请将装置中导管补画完整。______

2)某同学欲除去NaCl溶液中CaCl2MgCl2杂质制取精盐,设计提纯方案如下:

固体A的成分为______(写化学式)

②写出加入Ca(OH)2溶液时反应的化学方程式______

③请设计实验方案证明溶液B中含有NaOH(写出实验步骤和现象)________

3)将25g碳酸钠加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中有固体剩余物,且固体剩余物和溶液的总质量为116.2g(气体的溶解忽略不计)。试计算反应前稀盐酸中溶质的质量分数。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状,则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是(  )

A.甲:稀盐酸 ①铁; 乙:水 ②生石灰

B.甲:水 ①硝酸铵; 乙:稀盐酸 ②铁

C.甲:水 ①氢氧化钠; 乙:稀硫酸 ②锌

D.甲:水 ①生石灰 乙:稀盐酸 ②氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。请你写出上述化学反应的文字表达式:_____

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l1

370

氯酸钾、氧化铁(质量比11

390

(分析数据、得出结论)

1)由实验_____与实验④对比,证明猜想合理。

2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸和碱是初中阶段两类非常重要的化合物。

1)实验考查时,需要配置5%的氢氧化钠溶液100g,量取该实验所需水的体积时,需要选用的合适的仪器是_____

2)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是_____(填序号)。

①氢氧化钠固体不纯 ②装瓶时,有少量溶液洒出 ③量取水时,仰视读数

3)如图所示,某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像。滴加的顺序有两种:

①是将氢氧化钠溶液滴加到盐酸中;

②是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中。

据图像分析你认为是_____(填)。

某同学在滴加过程中,意外发现了有气泡产生,请写出产生气泡时,发生反应的化学方程式:_____c点时溶液中的微粒有_____(用符号表示)。

4)某已变质的氢氧化钠溶液100g,向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g,恰好完全反应得到中性溶液。则蒸干该中性溶液可得到固体的质量是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙(块状固体,化学式为CaH2)常温下与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。

(提出问题)生成的可燃性气体和白色固体分别是什么物质?

(做出猜想)猜想一:可燃性气体可能是一氧化碳或氢气中的一种;

猜想二:白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种。

(交流反思)同学们经过讨论,认为可燃性气体不可能是一氧化碳,理由是_____;认为白色固体不可能是氧化钙,理由是_____

(进行实验)

1)选择气体发生装置时应考虑 _____,选用合适的装置进行氢化钙与水的反应并收集到较纯净的气体,经检验该气体是氢气。

2)取少量白色固体加入到水中振荡,取上层清液,通入二氧化碳气体,观察到_____,证明白色固体是氢氧化钙,该反应的化学方程式为_____

(拓展应用)(1)登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点之一是_____

2)氢气是最清洁的燃料,用化学方程式表示其原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验过程经常会产生定量的废液,经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上,兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别,并对废液成分展开探究。

活动一 通过小组合作,同学们完成了如图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_(写一个)。

活动二 小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图),充分搅拌、静置,观察到杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。由此可以确定:上层溶液中一定不含有的离子是_、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。

(提出问题)上层溶液中还可能含有什么离子?

(猜想与假设)上层溶液中还可能含有OHCO32Ca2+中的一种或几种。

(进行实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

①取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液

②继续滴加稀盐酸

①溶液变红

②产生气泡

①有OH

②有CO32Ca2+

方案二

取少量溶液于试管中,__(合理即可)(指示剂除外)

_(合理即可)

①有CO32,无Ca2+②有OH

(反思与评价)

1)小明同学对方案提出质疑,他的理由是___ 合理即可)。

2)经过综合分析,最终确定上层溶液中肯定存在的离子有___

3)将烧杯内物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量__ 合理即可)进行处理后再排放。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】九年级化学课本上有一道习题: “热水瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) ……”化学学习小组的同学欲对水垢的来源、成分等开展进一步的探究活动,请你参与:实验探究一区别软水和硬水:小组同学分别取等体积的雨水和日常用水,分别滴入相同滴数的_____,振荡,判断该地区日常用水属于硬水的现象是_____

实验探究二 硬水为什么会产生水垢?

[查阅资料]

1)自然界的碳酸钙在有水和二氧化碳的侵蚀下,会生成可溶于水的碳酸氢钙,硬水中含有大量的自由移动的Ca2+Mg2+HCO3-离子。加热后形成难溶物积聚在容器底部,形成水垢。

2)加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁,但是长时间煮沸,碳酸镁会与水发生反应生成更难溶于水的氢氧化镁。

[猜想与假设j

水垢中可能含有CaCO3 MgOH2 还可能含有_____(填化学式)。

[实验验证]取水垢研成粉末,各取少量于下面的ACD三支试管中进行如下实验:

步骤

方法

现象

初步结论

1

_____

水垢中含有碳酸盐

2

C试管无现象,D试管液体变红,冷却后又褪为无色

水垢中含有_____

写出A试管发生的一个化学方程式:_____

附加:(1)将水垢溶解在100g不同温度的蒸馏水中,达到饱和,利用传感器测定出溶液中的某几种离子的浓度(单位体积的溶液中所含离子的数目)与温度的变化关系如下图:

推测表示曲线③的离子符号是_____

2D试管上层液体加酚酞试液,先变红后又褪色的原因,除了与氢氧化镁的溶解度有关外,还有可能的原因是_____

3)我省南部山区的石灰岩岩洞内发生的变化,就与碳酸钙和碳酸氢钙的相互转变有关,“世界是物质的,物质是在不断变化的”,请你再举一种物质, 简要说明它在自然界的循环_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】赣州素有世界钨都的美誉,请回答下列问题。

(1)钨有光明使者之称,用钨制灯丝,主要是因为它______________和导电性好,灯泡中常填充氮气,以防止灯丝氧化,这说明氮气的化学性质______________,灯泡使用一段时间后,由于钨升华使灯泡变黑,钨升华属于_____ ( 选填物理化学" )变化。

(2)已知钨在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图,钨原子核外电子层数为____________W6+的核外电子数为______________

(3)为获得纯度较高的钨,可用氢气在高温下还原WO3,该过程中不能混入空气,其主要原因是______________

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