练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    我们能够嗅到远处花香的事实可以说明（　　）
    A、分子有质量
    B、分子之间有空隙
    C、分子在不断地运动
    D、分子能保持物质的化学性质
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：能够嗅到远处花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．
    A、由分子的性质可知，闻到花香与分子有质量无关，故选项错误．
    B、闻到花香，与分子之间有空隙无关，故选项错误．
    C、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确．
    D、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子能保持物质的化学性质无关，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下五种元素，其中属于原子的是
     
    ，阳离子的是
     
    阴离子的是
     
    ；属于同种元素的是
     
    ，化学性质相似的是
     
    ，．其中A粒子中的质子数是
     
    ，有
     
    个电子层，最外层上有
     
    个电子，属于
     
    元素（填金属、非金属、稀有气体），在化学反应中易
     
    （填得或失）电子，变成
     
    （填阴或阳）离子，属于
     
    周期．
     
    族的元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    核内质子数相同，核外电子数不同的两种微粒，它们可能是（　　）
    A、两种不同元素的原子
    B、同种元素的原子和离子
    C、不同种元素的离子
    D、不同种元素的原子和离子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（　　）
    第一组第二组第三组第四组
    A、第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
    B、第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
    C、第三组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
    D、第四组分两次实验，看木条是否能复燃

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是（　　）
    A、铜丝用来做导线
    B、氧气用于支持燃烧
    C、氢气气用来作燃料
    D、氮气做保护气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A、汽水和蔗糖水都属于溶液
    B、将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水100g
    C、升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
    D、在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把的15%KNO3溶液变成8%的KNO3溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，能使带火星的木条木条复燃的是（　　）
    A、空气B、氢气C、氧气D、水蒸气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（　　）
    A、分子的大小发生了变化
    B、分子的数目发生变化
    C、分子之间的间隔和排列方式发生了变化
    D、分子本身发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展、能源与环境问题成为人们日益关注的热点．媒体曾报道某化工厂以燃烧“二硫化碳”生产漂白产品，对尾气处理没有做到达标排放，使周边农业区的植物大面积烧毁，造成农民在经济上很大损失，当地政府责令该厂关闭，并给于一定的经济处罚．
    “保护环境，人人有责”．某校化学兴趣小组的同学，用实验方法对“二硫化碳”充分燃烧的产物进行了探究．

    【查阅资料】
    （1）二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，是严重污染空气的气体之一，同时它也是工业上制取硫酸的中间产物．
    （2）二氧化硫能与酸性的高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液的红色褪去；也能使品红溶液的红色（品红为指示剂）褪去．
    （3）亚硫酸钙是一种难溶于水的白色粉末．
    （4）同温同压下，相同体积的气体中含有相同的分子数．
    【猜想】
    二硫化碳燃烧的产物为二氧化硫和二氧化碳，请写出反应的化学方程式：
     
    ．
    【实验设计】
    （1）实验装置图Ⅰ和图Ⅱ如下：（注：双孔橡胶塞是由玻璃燃烧匙和装有水银的玻璃弯管组装的）
    （2）在常温和常压下，按装置图Ⅰ装配好仪器，保持锥形瓶内外空气压强不变时，水银柱的液面在a处．取下双孔橡胶塞，在玻璃燃烧匙中加入适量的二硫化碳，用酒精灯点燃后移入锥形瓶中，迅速塞紧双孔橡胶塞．此时，二硫化碳在锥形瓶中安静地燃烧．
    【实验分析】
    （1）二硫化碳燃烧时，水银柱移向
     
    管（填“左”或“右”）
    （2）燃烧停止后待锥形瓶恢复到原来的温度和压强，则水银柱的位置应在
     

    A．低于a处            B．仍在a处         C．高于a处
    （3）用石灰浆可以较好的吸收二氧化硫气体，能有效的降低其对空气的污染．该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）用图Ⅱ装置验证二硫化碳燃烧的产物：A、B、C、D四个装置中盛放的试剂有：①品红溶液②酸性的高锰酸钾溶液③品红溶液④澄清石灰水．
    ①的作用是
     
    ③的作用是
     
    ．
    【评价与交流】
    实验中，他们在老师的指导下，将二氧化硫全部转化为硫酸，并获得质量分数为98%，密度为1.84g/cm3 的硫酸11.2mL．若让你将该体积的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，则需要水的体积为
     
    mL（计算结果保留小数点后面一位）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案