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    18．小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是吸附杂质，加速杂质的沉降
    （2）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出．
    （3）操作过程中，她还发现过滤速度太慢，原因可能是滤纸未紧贴漏斗内壁
    （4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能是因为①滤纸破损②液面高于滤纸的边缘③仪器本身不干净
    （5）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？不同意理由是因为此水中还含有可溶性物质若要制取纯水还需要的净化方法是蒸馏．

    分析 （1）根据明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来，具有净水作用解答；
    （2）根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答：漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出解答；
    （3）根据如果滤纸没有紧贴漏斗内壁，将会导致过滤速度过慢解答；
    （4）根据过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔．凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果解答．
    （5）过滤得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水．

    解答 解：
    （1）明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来，具有净水作用；故答案为：吸附杂质，加速杂质的沉降；
    （2）图中无玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸；漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；
    （3）如果滤纸没有紧贴漏斗内壁，将会导致过滤速度过慢；
    （4）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水．
    故答案为：
    （1）吸附杂质，加速杂质的沉降；
    （2）玻璃棒；引流；防止滤液溅出；
    （3）滤纸未紧贴漏斗内壁；
    （4）滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；仪器本身不干净．
    （5）不同意；因为此水中还含有可溶性物质；蒸馏．

    点评 本考点考查了明矾的净水作用、过滤的注意事项等，一定要加强记忆有关的知识点，并综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列物质属于混合物的是①⑦⑨，属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩，属于化合物的是③④⑤⑧，属于氧化物的是③⑤⑧，属于单质的是②⑥⑩．（以上均填写序号）
    ①液态空气   ②氧气  ③水蒸气   ④高锰酸钾   ⑤二氧化硫    ⑥液态氮    ⑦海水    ⑧冰水混合物    ⑨5%的过氧化氢溶液    ⑩红磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请用图中仪器的相应字母回答下列问题：（一空只填一种仪器的代号，不得重复）

    （1）称量固体药品的是e．
    （2）给物质加热需用f．
    （3）量取液体体积的是b．
    （4）可以用于少量试剂的反应容器的是a．
    （5）用于吸取和滴加少量液体的是c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）
    A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动
    B．用肉眼不能直接观察到CO2分子，说明CO2分子很小
    C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙
    D．冰受热变为水，水受热变为水蒸气，说明分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe（OH）3④是Fe2O3与Fe（OH）3的混合物
    ⑤是Cu与Fe2O3的混合物  ⑥是Cu与Fe（OH）3的混合物
    【资料获悉】
    （1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O      
    （2）白色无水CuSO4遇水变蓝；
    （3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
    【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
    【实验探究】

    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序号）．

    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
    【交流讨论】
    （1）中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
    （2）选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组（填序号）．
    （3）A装置中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
    （4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
    【反思评价】戊同学指出：从环保角度，上右图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．
    【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将上面右图中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物．如空气、澄清石灰水属于混合物，水、五氧化二磷属于纯净物．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物．以下物质中：①氧气  ②水  ③高锰酸钾  ④二氧化锰 ⑤双氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧铁 其中属于单质的是（填序号）①⑥⑧，它们共同的特点是都是由同种元素组成；属于化合物的是②③④⑦，其共同特点的是都由不同种元素组成，若将②④⑤⑦归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是都由两种元素组成，其中一种元素为氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放试管中，试管口塞上一团脱脂棉．

    （1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．胶头滴管的用途是取用少量液体
    （2）实验中观察到的现象是酚酞试液由右向左依次变红色，这说明了氨分子是不断运动的．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是使实验现象更明显
    （4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞得脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是脱脂棉上滴加的是酚酞试液，滤纸条上滴加的是浓氨水，这一实验还说明，两种试剂中浓氨水具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．计算：
    （1）碳酸钠（Na2CO3）的相对分子质量为多少？
    （2）氧化铝中氧、铝元素的质量比是多少？
    （3）10.6g的碳酸钠（Na2CO3）与多少g硫酸钠（Na2SO4）的含钠量相同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹略）回答有关问题．

    （1）写出仪器名称a集气瓶，b水槽
    （2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；如果改用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所选用制取气体的发生装置为（填代号，下同）G，欲收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为D．
    （3）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，选用的制取装置组合是AB或EB，验满时将燃着的木条放瓶口，木条始终不熄灭，可能的原因是装置漏气．

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