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【题目】燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是

A.釜底抽薪——移除可燃物

B.电器着火——用水浇灭

C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上

D.架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积

【答案】B

【解析】

A、釜底抽薪利用移除可燃物的方法来实现灭火,选项正确;

B、电器着火用水浇灭,易引起触电事故,可在切断电源后用棉被或土覆盖灭火,选项错误;

C、钻木时摩擦释放热量,温度达到可燃物的着火点以上发生燃烧,选项正确;

D、架空篝火可以使木材与空气的接触面积增大,促进木材的燃烧,选项正确,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质混合,能发生化学反应且现象不明显的是(  )

A.澄清石灰水与硫酸铜溶液B.氢氧化钠溶液与稀盐酸

C.盐酸与纯碱溶液D.硫酸钠溶液与氯化铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学能转化为电能,在生产、生活中有重要的应用.
①氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.图1是氢氧燃料电池的示意图,电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,电池中溶液的pH(填“变大”“变小”“不变”).
②某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究.查资料得知:NH4Cl具有铵态氮肥的性质;ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
据此,小组同学进行了如下实验探究(图2):

I.操作B中玻璃棒的作用是 , 操作C中灼烧黑色滤渣时,会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,操作D的试管中产生的气体使带火星的木条复燃.由此得出结论:黑色滤渣中含有
Ⅱ.操作D的试管中产生无色气体的化学方程式是
Ⅲ.取少量滤液于试管中并逐滴加入 , 观察到 . 由此得出结论:操作B的滤液中含有ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】迎民族盛会,庆七十华诞。下列做法不利于减少环境污染的是(

A.进行垃圾分类B.开发和利用新能源

C.工业废水任意排放D.积极植树、造林、种草

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室可用二氧化锰作催化剂,加热分解氯酸钾制氧气。许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用。用下表中物质作催化剂,氯酸钾开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用氯酸钾来制氧气,如果没有二氧化锰,最好选用的替代物是( )

使用的催化剂

氧化镁

氧化铜

氧化铁

氧化铝

开始反应()

490

305

470

515

剧烈反应()

545

350

490

540

A.氧化铝B.氧化铜C.氧化铁D.氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触.可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是(
A.双氧水和二氧化锰
B.水和硝酸铵
C.水和氢氧化钠
D.水和生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是( )

A.1个氧分子是由2个氧原子构成的
B.氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态
C.航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近
D.航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。

(1)图A装置用于高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 , 用排水法收集气体,利用的氧气性质是
(2)如图B所示,可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,。该反应的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途及其依据的性质均正确的是

A.金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大

B.石墨用作电池的电极——石墨是一种能导电的金属

C.氮气作粮食瓜果的保护气——氮气化学性质稳定

D.液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性

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