化学来源于生活,应用于生活.下列做法中合理的是( )
A. 烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B. 室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救
C. 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D. 用工业用盐(亚硝酸钠)烹调食物
考点: 灭火的原理和方法;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
专题: 化学与生活.
分析: A、根据灭火的原理进行解答;
B、根据燃烧的条件分析解答;
C、根据甲醛有毒进行解答;
D、根据亚硝酸钠有毒解答.
解答: 解:A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖从而隔绝氧气起到灭火的原理,故A正确;
B、室内起火时,如果打开所有门窗,会使氧气充分,燃烧更加旺盛,故B错误;
C、甲醛有毒,所以不能用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜,故C错误;
D、亚硝酸钠有毒,不能用来烹调食物,故D错误.
故选:A.
点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是2015年中考热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:
现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其
组成,进行了如下图所示的实验[假设实验过程无损耗;碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应,化
学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH]。
请用化学式回答:
(1)根据实验可以确定白色沉淀是 ;X溶液中一定含有的溶质是 ;
(2)原固体粉末中一定含有 ,它的可能组成有哪几
组 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
取一定量Fe2O3与Al2O3的混合物,加入含溶质9.8g的稀硫酸,恰好完全反应.原混合物中氧元素的质量是( )
A.0.8g B.1.6g C.3.2g D.6.4g
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科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组分析了用硫铁矿烧渣(主要成份Fe203、Fe304、FeO等)制备铁红(Fe2O3) 的流程图并进行了铁红性质实验。
一、铁红制备的流程图分析
(1)写出焙烧中CO与Fe203反应的化学方程式_ 。
(2)实验室完成操作1,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 和_ (填仪器名称)
(3)你认为对气体C最佳的处理方法 是_ 。
A.冷却后排入空气 B.燃烧后排放 C.再通入反应炉
(4)反应1的反应温度一般需控制在35℃以下,其目的是_ 。
(5)反应2中相关物质的溶解度如下表。你认为该反应在常温下能实现的原因是 。
洗涤干燥得到K2S04晶体时,可选用下列__ (填字母)洗涤剂;
A.KCl的饱和溶液 B.水 C.K2S04的饱和溶液
为检验K2S04晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入_ (选填序号,下同),
振荡、静置,再向上层清液中滴加_ ,观察现象即可判断。
A.AgN03溶液 B.过量的BaCl2溶液 C.过量的Ba(N03)2溶液
二、铁红的性质实验
【问题讨论】
【资料1】草酸晶体(H2C204·3H20)在浓H2S04作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4·3H2O C02↑+C0↑+4H20
(6)实验前应先_ 。
(7)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、D中的试剂依次是__ 、___ (填字母编号)。
A.浓硫酸 B.澄清的石灰水 C.氢氧化钠溶液
(8)C装置的作用是 。
【数据分析与计算】
用SDTQ600热分析仪对氧化铁(Fe2O3)和CO进行热反应分析,获得相关数据,绘制成管内剩余固体质量〜反应温度的关系如下图。
【资料2】已知铁的氧化物有:FeO、Fe304、Fe2O3,在一定的条件下,均能够逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
(9)800℃以上时,管内固体成分的化学式为 ;
(10)写出管内固体质量由48g变为46.4g时反应的化学方程式_ 。
【实验评价】
请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列灭火方法不恰当的是( )
A. 酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布扑灭
B. 电视机短路着火,立即用水浇灭
C. 油锅中的油着火,可用锅盖盖灭
D. 图书档案起火,可用二氧化碳灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )
A. 釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物
B. 钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高
C. 真金不怕火烧﹣﹣金的化学性质不活泼
D. 没有金刚钻,不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大
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