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    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____；

    （2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_____；

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置_____（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入．由此可知乙炔的物理性质是_____．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南省2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    “在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术，他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    [猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    (1)打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；

    (2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______________。

    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？

    (1)小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _________

    _________

    生成物中没有

    (2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈________性。

    [表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为_________________。

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    科目：初中化学 来源：北京市石景山区2019届九年级一模化学试卷 题型：单选题

    下列方法能鉴别氧气和空气的是

    A. 闻气味 B. 将燃着的木条伸入集气瓶中

    C. 观察颜色 D. 向瓶中倒入紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是

    A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液

    B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾

    C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大

    D. 将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解

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    科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    属于化学变化的是（　　）

    A. 冰块熔化 B. 蜡烛燃烧 C. 黄金铸币 D. 海水晒盐

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡．在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A．有气体产生时，天平指针慢慢向左偏转（如图）：指针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束后，天平指针指向右端（如图）．则天平右端加入金属A可能是（　　）

    A. Cu B. Mg C. Zn D. Al

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列应用与中和反应原理无关的是

    A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气

    B. 用熟石灰改良酸性土壤

    C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

    D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市陵城区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：科学探究题

    随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。

    （查找资料）

    （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。

    （2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：

    ①生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体

    ④硅胶（化学式SiO2nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害）

    （活动与探究）

    （3）初步探究：你认为①﹣④的物质中，不适合做食品干燥剂的是_____，理由是_____。

    （4）实验探究：

    实验

    操作

    主要现象

    结论与解释

    实验1初步判断

    打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察

    该样品为黑色固体

    该保鲜剂一定不是_____

    实验2对该保鲜剂的有效性进行探究

    向实验1的试管中加入过量的稀盐酸，震荡

    有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色

    该保鲜剂_____（填“有效”或“无效”）

    （活动反思）

    （5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的一定含有的溶质是_____。

    （6）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是_____。（写出一种即可）

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是

    A. 反应前后各元素化合价不变

    B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

    C. 该反应不符合质量守恒定律

    D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3

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