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下列说法不正确的是(  )
A、鉴别O2与CO2,可将气体分别通入澄清石灰水
B、鉴别纯铝和硬铝,可以比较它们的硬度
C、铁在潮湿的空气中容易生铁,而铝难生锈,说明铁比铝活泼
D、“真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应
考点:常见气体的检验与除杂方法,合金与合金的性质,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护
专题:物质的鉴别题,金属与金属材料
分析:A、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析;
B、根据合金的硬度比纯金属大分析;
C、根据铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜分析;
D、根据金的化学性质分析.
解答:解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以鉴别O2与CO2,可将气体分别通入澄清石灰水,观察是否变浑浊进行判断,方法可行;
B、硬铝是铝的合金,硬度比纯铝大,所以可通过比较硬度来进行鉴别,方法可行;
C、铁在潮湿的空气中容易生铁,而铝难生锈,是因为铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜的缘故,事实上铝的活动性比铁强,故错误;
D、“真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应,故正确;
故选:C.
点评:本题考查了金属和常见气体的一些性质,了解相关知识,才能结合选项灵活解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

人类常从矿石中获取金属材料.
(1)工业炼铁主要反应的化学方程式:Fe2O3+3CO
高温
2Fe+3CO2,该反应中所涉及的物质中,属于单质的是
 
.该反应
 
(填“是”或“不是)置换反应.
(2)金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为
 
(填“化合”或“游离”)态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题:
(1)图一中,甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中,处于不饱和状态的是
 
(填写编号).
(2)90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点,析出的无水晶体质量是
 
g.
(3)在某温度范围内,将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,所得现象如图二所示,则两溶液质量分数甲
 
(填“>”或“<”)乙,实验时控制温度t的范围是
 
时,均能出现这种现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
 

A、大力发展风能,减少火力发电        B、使用节能灯泡,提倡节约用电
C、增加私家车用量,提高生活质量       D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是(  )
A、用作医疗急救的氧气
B、用作焊接保护气的稀有气体
C、用作食品防腐的氮气
D、用作高能燃料的氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的基本实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.如图所示的基本实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
称量固体
C、
检查装置的气密性
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末(即高锰酸钾)A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你帮其解决下列问题:(提示:二氧化锰不溶于水,而锰酸钾可溶于水)

(1)写出下列物质的化学式并标出各元素化合价:B:
 
F:
 

(2)反应①的符号表达式为:
 
,该反应的基本反应类型为:
 

(3)过滤操作所需的玻璃仪器有:
 
.过滤操作主要适应于分离
 
组成的混合物.
(4)反应③的主要实验现象是:
 
,反应符号表达式:
 
,反应基本类型为:
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习. 请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是
 
;仪器b的名称是
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状大理石的原因是
 
,写出上述反应的化学方程式:
 

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是
 

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
 
(填字母编号).
(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为
 
,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
 
(“不变”或“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用食醋可以清洗热水瓶胆内壁的氢氧化镁等水垢,其反应类型属于
 

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