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新型的清洁能源是
 
.燃烧的化学方程式
 
考点:氢气的用途和氢能的优缺点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与能源
分析:根据已有的知识进行分析解答,氢气是清洁无污染的能源,燃烧能生成水,据此解答.
解答:解:氢气是清洁无污染的能源,燃烧能生成水,故填:氢气,2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.
点评:本题考查的是化学与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图,请回答.

(1)在微观模拟图将相关粒子图形补充完整;
(2)补充的依据是
 

(3)此变化前后发生改变的微观粒子有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁元素在元素周期表中的部分信息和四种粒子的结构示意图.
(1)写出一条从图A中获得的信息:
 

(2)B粒子结构示意图中X的值是
 

(3)B、C、D、E中,属于同种元素的是
 
(填字母,下同),属于离子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通电分解水的简易装置如图,是回答下列问题:
(1)A试管与电源的
 
极(填“正”或“负”),产生的气体是
 
,B试管中产生的气体可以用
 
去检验,现象是
 
,证明它是
 

(2)写出该过程的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

麦收季节,某些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习.焚烧秸秆可能导致的后果有:
①引发火灾 ②能见度低,引起交通事故 ③引发呼吸道疾病 ④造成部分肥力损失等.
其中主要因焚烧秸秆污染的空气而造成的后果是(  )
A、①③B、①④
C、②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

合金材料的应用十分广泛,下列材料不属于合金的是 (  )
A、硬铝B、黄金
C、不锈钢D、黄铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤实验现象实验结论及解释
向所取气体中加入
 

 
有二氧化碳,化学方程式为:

 
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是
 

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
 

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组,你认为原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究.请按要求完成下列探究报告.
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
【资料支撑】生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
【实验过程】
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数:
 
(写计算过程)
【交流讨论】
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘(选填“左”或“右”);
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 

(3)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量分数为
 
.(写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填空:

(1)写出编号①、②仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
(填序号,下同),收集装置应选用
 
,反应方程式是
 
.若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用
 
,收集装置可选用
 

(3)如果用过氧化氢制氧气,则反应的化学方程式为
 

(4)如果用25g含CaCO3 10%的大理石与足量的稀HCl反应制取CO2,则能制取CO2多少克?

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