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阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上

(1)填写图中a、b、c代表的成分名称或数据:a______;b______;c______.
(2)你得到的信息是(任意写出两条):
①______;②______.
(3)根据空气成分,用化学符号填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有______
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有______
(4)销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少______而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢______而变质.

解:(1)由图示及课本中所学知识可知道:按体积分数计算氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%.
(2)由图示可以看出:空气是混合物;空气主要由氮气和氧气组成;氮气占空气总体积的78%;氧气占空气总体积的21%等;
(3)空气中有氧气,二氧化碳,水蒸气;氧气可以供给呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水蒸气遇冷会凝结成水.
(4)大多数微生物在缺少氧气的环境中生命活动受到抑制,有机物在氧气存在的情况下容易发生缓慢氧化.
故答案为:(1)氧气; 78%; 0.03%;
(2)空气是混合物;空气主要由氮气和氧气组成;氮气占空气总体积的78%;氧气占空气总体积的21%;
(3)①O2;②CO2;③H2O;
(4)氧气;氧化.
分析:(1)(2)通过图示可以知道关于空气的很多信息,题目比较直接,较容易回答出有关的题目.
(3)氧气可以供给呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水蒸气遇冷会凝结成水.
(4)大多数的食品因为氧气的存在而发生氧化,并且大多数的微生物的生存环境中氧气是必不可少的一种气体.
点评:本题难度不大,考查了空气的成分组成、同学们的识图读图能力,灵活运用所学空气组成的知识是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

15、阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:
银白
色、
体(“固”、“液”或“气”)、质
(“硬”或“软”)、密度比水
(“大”或“小”)、熔点
(“高”或“低”).
(2)钠的化学性质有:①能与
氧气
反应;②能与
反应.
(3)上述有关反应的文字表达式是:①
钠+氧气→氧化钠
;②
钠+水→氢氧化钠+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:________色、________体(“固”、“液”或“气”)、质 ________(“硬”或“软”)、密度比水 ________(“大”或“小”)、熔点 ________(“高”或“低”).
(2)钠的化学性质有:①能与 ________反应;②能与 ________反应.
(3)上述有关反应的文字表达式是:①________;②________.

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科目:初中化学 来源:0113 月考题 题型:填空题

阅读以下材料,回答问题。
取一块金属钠,用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失。
(1)钠的物理性质有: _______色、_______体(“固”、“液”或“气”)、质_______ (“硬”或“软”)、密度比水________ (“大”或“小”)、熔点_______ (“高”或“低”)。
钠的化学性质有:⑴能与______________反应;⑵能与_______________反应。
(2)上述有关反应的文字表达式是:⑴_______________ ; ⑵_______________ 。

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年湖北省天门市九真中学九年级期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:    色、    体(“固”、“液”或“气”)、质     (“硬”或“软”)、密度比水     (“大”或“小”)、熔点     (“高”或“低”).
(2)钠的化学性质有:①能与     反应;②能与     反应.
(3)上述有关反应的文字表达式是:①    ;②   

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年辽宁省大连市旅顺口区五十六中九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:填空题

阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:    色、    体(“固”、“液”或“气”)、质     (“硬”或“软”)、密度比水     (“大”或“小”)、熔点     (“高”或“低”).
(2)钠的化学性质有:①能与     反应;②能与     反应.
(3)上述有关反应的文字表达式是:①    ;②   

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