【题目】过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能和CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示)。
(提出猜想)有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是_____。
(设计方案)请完成下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取少量X,滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水。 | 有气泡产生;_____ | X为Na2CO3 |
实验二:取少量X,加水配成溶液,滴加碱的溶液,该碱可能是_____。 | 生成白色沉淀 |
(拓展探究)用下图所示装置进行二氧化碳与过氧化钠(Na2O2)的反应。
(1)装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl,装置C中反应的化学方程是_____。
(2)测量装置D中收集的气体体积,可用下图中的_____进行收集。
(3)兴趣小组查阅资料发现Na2O2也能跟H2O反应生成NaOH和O2。为探究反应后装置B中固体的成分,甲同学取固体于试管中,加足量水,无气泡产生,则固体中一定没有_____。将所得溶液分成两份,进行下表所示实验:
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
向一份溶液中滴加过量的稀HCl | 有气泡产生 | B中固体有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液变红 | B中固体有NaOH |
(定量计算)取充分反应后B中Na2CO3和NaOH混合物,投入200g7.3%的稀盐酸中恰好完全反应,称得反应后溶液的质量为234g,计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____
(交流反思)若在装置A、B之间连接一个盛有_____的洗气瓶,完全反应后,装置B中的固体只有Na2CO3。
【答案】根据化学反应前后元素的种类不变,Na2O2和CO2反应不可能生成含氢元素的酸和碱 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2或Ba(OH)2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O c Na2O2 加入足量的CaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞 10% 浓硫酸
【解析】
过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气。
[提出猜想] Na2O2能跟CO2反应生成O2和X,化学反应前后元素的种类不变,Na2O2和CO2反应不可能生成含氢元素的酸和碱,故大家一致认为X肯定不是酸和碱。
[设计方案]碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡和氢氧化钠。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取少量X,滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水。 | 有气泡产生;澄清石灰水变浑浊 | X为Na2CO3 |
实验二:取少量X,加水配成溶液,滴加碱的溶液,该碱可能是Ca(OH)2或Ba(OH)2。 | 生成白色沉淀 |
[拓展探究](1)装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl,装置C中反应是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(2)测量装置D中收集的气体体积,氧气比水的密度小,气体从短管通入,水从长管排出,故选c。
(3)Na2O2也能H2O跟反应生成NaOH和O2,为研究反应后装置B中固体的成分,甲同学取固体于试管中,加足量水,无气泡产生,则固体中一定没有Na2O2。
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
向一份溶液中滴加过量的稀HCl | 有气泡产生 | B中固体有Na2CO3 |
向另一份溶液中加入足量的CaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞 | 溶液变红 | B中固体有NaOH |
[定量计算]稀盐酸溶液中氯化氢的质量为
设反应后生成NaCl的质量x
NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
氯化钠的质量分数为
[交流反思]二氧化碳气体可能带有水蒸气,需要浓硫酸干燥除去,若在装置A、B之间连接一个盛有浓硫酸的洗气瓶,完全反应后,装置B中的固体只有Na2CO3。
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【题目】某同学用以下两装置进行实验,记录以下实验报告:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧 ②通空气时,冷水中的白磷不燃烧③不通空气时,热水中的白磷不燃烧④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物燃烧条件之“温度达到可燃物着火点”的实验事实是
A.①③B.②④C.②③D.③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究(见下图)。甲实验恰好中和,则该溶液中的溶质是。请仔细阅读,提取有用信息解答:
(1)取乙反应后的溶液60.0g,滴加质量分数26.5%的溶液(见丙图),溶液pH的变化如图2所示。则与反应的碳酸钠溶液的质量为_____g;请计算该溶液中的溶质质量分数_____(写出计算过程,精确到0.1%)。
(2)根据计算所得数据在图3中画出产生沉淀的曲线_____;
(3)乙组的中和反应实验设计存在的不足是_____。
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【题目】善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是
A | 化学符号的含义 | B | 食物与健康 |
2N2—2个氮原子 —氧的化合价为-1 | 蔬菜—提供多种维生素 加碘盐—预防甲状腺肿大 | ||
C | 化学变化中的能量变化 | D | 日常生活经验 |
蜡烛燃烧—放热反应 碳还原二氧化碳—吸热反应 | 处理油锅起火—用锅盖盖灭 鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M,在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | M |
反应前的质量/g | 68 | 1 | 1 | 16 |
反应后的质量/g | 4 | 45 | 37 | x |
下列说法错误的是( )
A.x的值为0
B.未知物质M中一定含有的元素为C、H、O
C.若未知物质M的相对分子质量为16,则其化学式为
D.该反应符合质量守恒定律
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【题目】饮用矿物质水对人体健康有益,如图是某品牌饮用矿物质水的标签。请回答下列问题:
(1)饮用一瓶该矿物质水,人体摄入的质量最少为_____mg。
(2)若该矿物质水中的含量为21.3mg/mL,那么KCl的含量为_____mg/mL。
(3)若该矿物质水中的含量为2.4mg/mL,那么的质量分数为_____。(注:该饮用矿物质水的密度为1g/mL)
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【题目】化学发展经历了从定性到定量,从宏观到微观的过程。
(1)下图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。
①反应的化学方程式为______________
②该实验方案设计不合理的原因是_________
③若保持装置不变,改变药品即可验证。他用的一组药品是_____________。
(2)水分解的微观过程,可用以下三幅模型图表示。
①模型图排列顺序正确的是______(填标号)。
②反应前后保持不变的是_____________(填具体微粒名称)。
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【题目】取8.0 g铝土矿(主要成分是Al2O3),溶于128.4g稀盐酸中,盐酸恰好完全反
应。经过滤、干燥后,得到滤渣2.9 g。(假定铝土矿样品中其所含杂质不溶于盐酸)。
(1)求铝土矿的纯度 %。
(2)求所得溶液的溶质的质量分数。(写出计算过程)
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