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14.下列各组物质中,利用物理性质不能区分开的一组是(  )
A.白糖和面粉B.水和澄清的石灰水
C.水和酒精D.铁丝和铜丝

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

解答 解:A、白糖具有甜味,面粉则没有,通过尝味道可以区分,利用物理性质可以鉴别,故选项错误.
B、水和澄清的石灰水都是无色无味的液体,不适合用物理性质区分;可将二氧化碳气体通入待测液体中,看是否变浑浊来判断,但属于化学性质;仅利用物理性质无法区分,故选项正确.
C、白酒具有酒精的芳香气味,水没有气味,是闻气味的方法可以鉴别,利用物理性质可以鉴别,故选项错误.
D、铁丝为银白色金属,铜丝为紫红色金属,是观察颜色的方法可以鉴别,利用物理性质可以鉴别,故选项错误.
故选:B.

点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他曾经采用加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等物质的方法均获得了氧气,因为这些物质在组成上具有的共同点是都含有氧元素;但舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说--物质燃烧后质量会减轻”的观点,真正发现了氧气.请结合学过的知识,举一个实例来说明“燃素说”这一观点是错误的:镁带燃烧后质量变大.

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5.如图是初中科学常见物质间的转化关系(部分反应物和生成物已略去,各步均恰好完全反应).已知:A是黑色固体粉末,C是一种蓝色溶液,G是不溶于稀硝酸的白色沉淀.试回答:
(1)写出D物质的名称:氢氧化铜.
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2.根据下列仪器回答问题:

(1)写出仪器的名称:A:锥形瓶,B:蒸发皿C:三脚架D:酒精灯E:烧杯
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9.下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A检验生石灰中是否含有杂质石灰石水或稀盐酸
B除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2加适量的稀硫酸后过滤
C鉴别食盐和蔗糖品尝
D除去CO中混有的CO2NaOH溶液、浓H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.液体的颜色
(1)蓝色溶液:硫酸铜溶液.
(2)黄色溶液:氯化铁溶液.

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6.考古人员打捞出一件铁釜,发现铁釜的头与柄是用两种金属材质做成的,现已锈渍斑斑,科研人员在这件物品表面采集了两种固体A、B的样品进行研究,实验过程如图所示,其中I、K、L是单质,部分生成物已略去.

(1)B中应含有Fe、O元素(写元素符号)
(2)写出I长期露置于潮湿空气中生成A的化学方程式2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

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3.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.氢气在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

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4.以下日常生活中的做法科学的是(  )
A.往着火的油锅泼冷水B.把电吹风机放在潮湿的屋内
C.经常擦磨铝制品以保持光亮D.将垃圾分类并回收处理

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