如图是实验室测定空气中氧气含量的实验.如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹,测定结果会偏低.用微粒的观点解释测定结果偏低的原因._____________
列举事实说明:同种分子化学性质相同.______________
科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册第一章步入化学殿堂单元检测题 题型:单选题
下列实验操作合理的是( )
A. 用装置①制取时,应先装药品,然后再检查装置①的气密性
B. 用装置④收集时,检查是否收集满的方法是处放置燃着的木条
C. 用制取并粗略测定的体积时,装置的连接顺序为
D. 用和稀制取并收集干燥的时,装置的连接顺序为
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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册第一章步入化学殿堂单元检测题 题型:单选题
小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是
实验 装置 | ||||
解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 |
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:流程题
空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。
请按要求回答相关问题:
(1)流程中X是空气中含量最多的气体,其名称是___,Y是能供给呼吸的气体,其名称是________。
(2)图中分离空气是利用气体X和Y______不同进行分离,该过程属于________变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_________(填“活泼”或“稳定”)。
氮气氧气 。沸点, 物理稳定 【解析】 (1)空气中含量最多的气体是氮气,故X是氮气;Y是能供给呼吸的气体,故Y是氧气。 (2)氮气和氧气的沸点不同,可以利用沸点不同将空气先液化后进行分离;该过程中没有新物质生成,是物理变化。 (3)稀有气体又称为惰性气体,化学性质不活泼,比较稳定。查看答案和解析>>
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