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为了得到3.3 mol氢气,实验室取用1000 mL某浓度盐酸(密度为1.1 g/mL)与足量的

锌粒完全反应.

①盐酸含HCl的物质的量是多少?(根据化学方程式列式计算)

②上述盐酸中HCl的质量分数为________.(保留1位小数)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?湛江)假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,

其中,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是:
CO2
CO2
.王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种.
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分.
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,实验结论是:
此粉未不是快速发酵粉
此粉未不是快速发酵粉
;另取少量白色粉末于试管中,加入
食醋
食醋
,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱.
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质
性质碳酸钠碳酸氢钠
溶解性20℃时溶解度21.6g20℃时溶解度9.8g
加热不分解发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.
根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为
食用小苏打(成分碳酸氢钠)
食用小苏打(成分碳酸氢钠)
,否则为
食用苏打(成分碳酸钠)
食用苏打(成分碳酸钠)

(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名.现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程
把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数
把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

人类社会的发展离不开能源.当今社会,人类利用的能源主要来自化石燃料.
(1)用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等,石油分馏的过程属
 
变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,完全燃烧的产物是
 
,还含有硫、氮等元素,燃烧时会转化为
 

(2)西气东输,将改变我市居民的气体燃料结构.下表是几种气体燃料的价格和热值:
燃烧物 煤气 液化石油气 天然气
价格 1.4元/千克 6.0元/千克 1.8元/千克
热值 1.56×104kJ/kg 4.5×104kJ/kg 3.9×104kJ/kg
综合考虑,你将选用哪种燃料
 
理由是
 

(3)化石燃料不仅是优质的能量资源,还是宝贵的化工资源.聚乙烯是一种最常用的塑料,它是以石油裂解气体乙烯(CH2=CH2)为原料,经许多乙烯分子打开双键(-CH2-CH2-)连在一起,聚合成大分子而形成的.下图是聚乙烯分子形成过程的示意图,卡通画中单个小人代表一个乙烯分子.聚乙烯其中的部分结构可表示为:…
 
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(4)开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源,是21世纪人类面临的重要课题.
①2006年1月起,我省苏北四市推广使用乙醇汽油.乙醇可利用农作物发酵制得,农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下转化为乙醇和二氧化碳,写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式
 

②氢气是一种未来理想的能源.现通过生物法制得的氢气中混有CO2、O2和水蒸气等(氢气的体积分数通常为60%~90%),为了得到纯净的氢气,将混合气体依次通过NaOH溶液、灼热的Cu丝和干燥装置.该除杂方案是否正确?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

17、假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.

【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,其中,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是
CO2
.王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种.
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分.
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,实验结论是
此粉未不是快速发酵粉
;另取少量白色粉末于试管中,加入
稀盐酸
,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱.
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
.为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质
性质 碳酸钠 碳酸氢钠
溶解性 20℃时溶解度21.6g,溶解时放热 20℃时溶解度9.8g,溶解时放热
加热 不分解 发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.
根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20'C时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为
碳酸氢钠
,否则为
碳酸钠

(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名.现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程
把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置用
A
A
,所选发生装置中还需添加的物质是
棉花团
棉花团
,否则
高锰酸钾进入并堵塞导管
高锰酸钾进入并堵塞导管
;实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
试管没有预热等
试管没有预热等
(填操作失误方面的原因).
为了得到较纯净的氧气所选用的收集装置是
E
E
.如用正放在空气中的F装置来收集氧气,则氧气从
a
a
端通入(填“a”或“b”).
(3)F装置还可储备氧气,若用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.
(4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的发生装置可以选用
B
B
(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?新民市一模)如图是实验室常用的装置.请根据图回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所选用的发生装置是
B
B
(填序号)、实验完毕后,要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯,其原因是
防止试管内压强减小而引起水倒吸,导致热的试管炸裂
防止试管内压强减小而引起水倒吸,导致热的试管炸裂

(3)收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应
密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应

(4)实验室制得的CO2气体中含有氯化氢和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
C
C
(填选项的序号).
A.a→b→c→d;B.b→a→c→d;C.c→d→a→b;D.d→c→b→a
饱和的碳酸氢钠溶液与气体杂质发生反应的化学方程式为
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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