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1(1)硫在空气中燃烧发出  火焰,在氧气中燃烧发出  火焰,生成一种  的气体,并放出热量,该反应的文字表达式是 

(2)做铁丝在氧气里燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状目的是  ,铁丝的下端系一根火柴的作用是  ,集气瓶底部放少量水或细沙的作用是  ,该反应的文字表达式为: 


【考点】氧气的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】实验性简答题;氧气、氢气的性质与用途.

【分析】根据硫、铁燃烧的现象、注意事项及发生的反应等分析回答有关的问题.

【解答】解:(1)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味 的气体,并放出热量,硫燃烧生成了二氧化硫,反应的文字表达式是硫+氧气二氧化硫.

(2)做铁丝在氧气里燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状目的是增加铁丝与氧气的接触面积,铁丝的下端系一根火柴的作用是引燃铁丝,铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,放出大量的热,集气瓶底部放少量水或细沙的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶,该反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁.

故答为:(1)淡蓝色,明亮的蓝紫色,刺激性气味;硫+氧气二氧化硫;(2)增加铁丝与氧气的接触面积,引燃铁丝,防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶,铁+氧气四氧化三铁.

【点评】本题主要考查了课本中的基础实验,难度不大,根据硫、铁燃烧的现现象、注意事项及发生的反应的知识即可分析解答.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语表示:

2个水分子   ;氧化铝  ;2个亚铁离子 

4个硝酸根离子  ;地壳中含量最多的非金属元素 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述正确的是  (   )

A.原子都是由质子、中子和电子构成的

B.分子是构成物质的一种微粒,原子不是构成物质的一种微粒

C.原子既可以构成分子,也可以构成物质

D.物质发生物理变化时,分子发生变化,发生化学变化时,原子发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


食品包装时充保护气可防止食品腐败,保鲜食品.食品包装时不能充入的气体是(     )

A.氮气 B.氩气 C.氧气 D.氖气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示混合物的是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)写出图i中标号①,⑤的仪器的名称①        ⑤ 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图(i).

①写出高锰酸钾反应的文字表达式:  

②能用排水法收集氧气的原因是  ;用排水法开始收集氧气的适宜时刻是 

(3)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为 

A.点燃酒精灯加热   B.检查气密性   C.熄灭酒精灯  D.向试管中装入药品E.收集气体

F.将试管固定在铁架台上   G.从水中撤离导管

(4)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有  (填字母).写出发生反应的文字表达式  .这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有  的优点.

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科目:初中化学 来源: 题型:


工业制取水煤气(一种燃料)的反应为:C+H2OCO+H2,其中的氧化剂是(  )

A.C    B.H2O  C.CO   D.H2

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)仪器a的名称 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是  

可选用的发生装置和收集装置的组合有  (填字母序号).

(3)实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是  (填字母序号),该装置与另一可选用的装置相比,其主要优点是  .若采用F装置进行排空气法收集二氧化碳,应从  端进气.(填“b”或“c”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


镁带能在二氧化碳中燃烧:2Mg+CO22MgO+C  有关说法错误的是(  )

A.说明燃烧不一定需要氧气   B.该反应一定放出热量

C.有黑色固体生成   D.该反应中CO2作还原剂

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同步练习册答案