精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
化学服务生活,对化学的无知就是对生活的无知.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精(pH为7-9)等物品.
(1)同学们携带的下列食品中,富含维生素的是
 
(填序号);
A.牛肉         B.面条           C.食用油            D.西红柿
(2)活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
 
(填序号);
A.食醋      B.食盐水    C.洗洁精    D.食用油
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有
 
(填一条性质);
(4)有同学在炒菜时,很远处就能闻到香味,这说明分子是
 

(5)饭后,同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净,这是利用了洗洁精的
 
作用,使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具;
(6)野炊结束后,为了防止铁锅生锈,可以采取的措施:
 
(填一种方法即可).
考点:食品、药品与健康食品中的有机营养素,溶液的概念、组成及其特点,乳化现象与乳化作用,金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,分子的定义与分子的特性
专题:化学与生活
分析:(1)根据所带的食品中所含的主要营养素回答.
(2)根据中和反应的原理,不小心被蚊虫叮咬,蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛,为了减轻人的痒痛,可以涂抹显碱性的物质进行分析.
(3)根据溶液的特征进行分析;
(4)根据分子的运动分析;
(5)根据洗洁精具有乳化作用分析;
(6)根据铁生锈的条件分析,铁在水和氧气并存时易生锈,防锈就是使铁与氧气或水隔绝.
解答:解:(1)牛肉中主要含有蛋白质,面条中主要含有糖类,食用油中主要含有油脂,西红柿中主要含有维生素,食盐中主要含无机盐,味精中主要含氨基酸,食醋是调味品,主要含醋酸.
(2)不小心被蚊虫叮咬,蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛,为了减轻人的痒痛,可以涂抹显碱性的物质.
A、食醋显酸性,不能用于涂抹,故A错误;
B、食盐水显中性,不能用于涂抹,故B错误;
C、洗洁精显碱性,可用于涂抹以减轻疼痛,故C正确;
D、食用油,不能用于涂抹,故D错误.
(3)因为溶液的特征具有均一性、稳定性,故取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何;
(4)有同学在炒菜时,很远处就能闻到香味,这说明分子是不停运动的.
(5)洗洁精具有乳化作用,所以同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净,这是利用了洗洁精的乳化作用,使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具;
(6)铁在水和氧气并存时易生锈,日常生活中防止铁锅生锈可以保持铁锅干燥,所以本题答案为:有空气和水共同存在时,保持铁锅表面干燥.
故答案为:(1)D;
(2)C;   
(3)均一性;
(4)不停运动的;     
(5)乳化;    
(6)保持铁锅表面干燥.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置回答问题.(装置用序号填写)

(1)写出带有符号的仪器名称:m
 
,n
 

(2)实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式是
 
,收集装置是
 
,排空气法收集气体时,验满操作是
 

(3)实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是
 
,制取装置是
 
,选取该收集方法的原因是
 

(4)F装置可以完成很多实验:当装置中装满水时,可以测定收集到的氧气体积,气体应从
 
端通入;当装置F中放入适量浓硫酸时,可用来干燥收集的气体,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、木炭可以在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
B、氧气可以供给呼吸,利用的是氧气化学性质
C、铁丝在空气中燃烧火星四射
D、红磷在氧气中燃烧发出蓝色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)可以用A装置制取的气体有
 
 
等.
(3)若要得到干燥的二氧化碳气体,则在C装置中加入
 
作为干燥剂,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )
A、50℃时,A、B、C三种固体的溶解度大小关系是A>B>C
B、50℃时,A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1:2
C、将50℃时质量相同的A、B、C三种饱和溶液降温到20℃后,析出晶体质量的大小关系是B>C=A
D、C的溶解度随温度的升高而降低

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氢气、一氧化碳和甲烷三种物质的叙述,不正确的是(  )
A、燃烧相同质量的上述物质,消耗相同质量的氧气
B、点燃这三种物质之前,一定要检验气体的纯度
C、这三种物质中,氢气是最清洁的燃料
D、用于燥的小烧杯罩在火焰上方,并结合滴加石灰水的方法可将这三种气体鉴别开

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识解释下列问题:
化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
点石成金--石头经“点化”变成了金子,比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物.
化学视角的解释:
(1)杯水车薪:
 

(2)釜底抽薪:
 

(3)点石成金:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图,一密闭叉形玻璃管,在a支管中放入mg的锌粉,在b支管中放入固体高锰酸钾,将a,b支管同时加热,使支管内的物质都完全反应.写出a、b支管发生反应的化学方程式:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳是生命体的基础元素,自然界中含碳元素是质量占物质总数的90%.如图①、②、③对应三种碳的单质.请你根据所学知识回答:
(1)图①对应单质的名称是
 
,图③对应单质的化学式是
 

(2)“物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途”是化学学科思想之一,图①、②、③对应三种碳的单质在物理性质有很大的差异,是因为
 
;写出图②对应单质的一种性质
 
,其相应用途是
 

(3)“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放,下列做法不符合低碳生活理念的是
 
.(填字母序号)
A.使用手绢代替餐巾纸
B.纸张正反两面使用
C.大力发展火力发电
D.优化建筑设计,研制新型保温材料.

查看答案和解析>>

同步练习册答案