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下图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是(    )
          
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合价在反应前后保持不变
C.生成物的分子个数比为1∶1
D.反应前后原子的种类和数目都不变


BC  解析:氧化物是指由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,生成的丙物质和丁物质都由两种元素组成,可能都是氧化物,A正确;乙物质是单质,组成元素的化合价为0,反应后乙中元素存在于丙和丁中,丙和丁都是化合物,其组成元素的化合价一定不是0,乙中元素的化合价在反应前后发生变化,B错误;由图示可知,生成物丙和丁的分子个数比为1∶2,C错误;根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目都不变,D正确。


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科目:初中化学 来源: 题型:


 给试管内的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的(    )

A.1/2           B. 1/4            C.1/3            D.2/3

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科目:初中化学 来源: 题型:


化合反应时指                                         的反应。氧化反应是指                     的反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:


兰州城市形象标志(如右图)运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识,正确的是(    )
A.可以用明矾鉴定黄河水是硬水还是软水
B.大量使用农药、化肥,不会造成黄河水污染
C.黄河穿城而过,因而兰州人不需节约用水
D.在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据化学方程式不能获得的信息是(    )

A.该反应中的反应物和生成物          B.化学反应的快慢

C.反应发生所需要的条件              D.参加反应的各粒子的相对数量

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是宝贵的自然资源。请回答下列问题:
(1)电解水的化学方程式是          ,通过该实验得到的结论是                 
(2)某自来水厂对汾河水进行净化,取水后,首先向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以        悬浮于水中的杂质,加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水,可用          来检验。
(3)水是一种重要的化学资源,写出实验室用水鉴别的一组物质          (合理即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面是描述物质化学性质的是(   )

A.空气是没有颜色、没有气味的气体   

B.铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃

C.水沸腾时能变成水蒸气         

D.食物在人体中消化,最后变成水、二氧化碳等

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科目:初中化学 来源: 题型:


 淀粉溶液是一种常见的化学试剂,它遇到碘水呈蓝色,维生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根据上述的信息,采用右图所示的仪器和药品进行实验,便可比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。实验时,除正确操作外还必须控制相关物质的量,方能得出正确的结论。

你不妨动手试一试,你认为实验中不需要进行控制的条件是(    )

   A.烧杯的大小必须相等

   B.烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等

   C.胶头滴管滴出的每滴果汁体积必须相等

   D.胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是(   )

A.用干冰做制冷剂进行人工降雨 

B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

C.伴随有发光、放热现象的变化    

 D.爆炸

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