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某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)实验一:小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 
.铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是
 

(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按如图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序.你认为其方案可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”).
a.试管①中现象是
 

b.试管②中发生反应的化学方程式为
 

(3)实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍.经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸【Cu2(OH)2CO3】.他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(如图3所示).请回答:
a.推测一段时间后会出现铜锈的是
 
试管内的铜片.(填“①”、“②”或“③”)
b.小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如图4所示的实验,其目的是
 
考点:金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据金属与酸反应产生气体快慢判断金属活动性时,所选择的酸必须是同一种酸;因为铝的表面很容易形成氧化铝这种致密、结实的薄膜,对铝起到了保护作用;
(2)根据金属与盐溶液发生反应的条件来分析、判断;
(3)根据碱式碳酸铜的组成元素来分析作答.
解答:解:
(1)用控制变量法来探究金属的活动性强弱,金属片的形状、厚薄应该完全相同;应该选择同浓度、同体积的同一种酸;铝片表面有一层致密、结实的氧化铝薄膜,稀盐酸先与氧化铝反应,然后再与铝发生反应产生氢气;
(2)图2的①,铁能置换出硫酸铜中的铜,看到铁丝表面有红色物质出现,硫酸铜溶液是蓝色的,生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的;②铜片可以置换出硝酸银中的银,可以证明三种金属的活动性强弱;②中发生的反应是铜与硝酸银反应生成银与硝酸铜.答案为:可行;a.铁片上覆盖一层红色的固体物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;b.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(3)根据碱式碳酸铜的化学式可以推断出铜的锈蚀与氧气、水和二氧化碳有关,所以①中的铜片一段时间后会锈蚀;补充了一个铜片与水、氧气共存,但是不存在二氧化碳的实验,来验证铜的生锈与二氧化碳有关.该反应是铜、氧气、二氧化碳与水反应生成碱式碳酸铜.故答案为:a.①;b.证实二氧化碳也是导致铜生锈的因素之一; 
答案:
(1)选取酸的种类不同  铝表面的氧化膜没有完全去掉,先与稀盐酸反应
(2)可行   
 a.铁片上覆盖一层红色的固体物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
b.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(3)a.①
b.证实二氧化碳也是导致铜生锈的因素之一
点评:同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.验证三种金属活动性顺序类问题时,一般采取“三取中”的方法进行设计实验,即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应;或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关铁生锈的叙述错误的是(  )
A、铁生锈时一定伴随物理变化
B、铁生锈时,铁发生了缓慢氧化
C、铁生锈时会有难以察觉的热量放出
D、铁生锈的实质是铁与空气中氧气反应,生成氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,小田同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得的溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性.
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性.
写出该中和反应的化学方程式
 

【实验验证】
实验操作 实验现象 结论
用试管取溶液1-2ml,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 无色酚酞试液变
 
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色 溶液呈
 
[分析与思考]①若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是
 
(填写离子符号);
②若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小田提出了以下方案:方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性;
方案二:取样,加入金属锌,若
 
,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为
 
,若无明显现象,则溶液呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种,其反应关系如图所示.图中两圆相交部分①②③表示两种物质之间反应的主要现象,其中①无明显现象,A与D反应的产物之一可作灭火剂.请思考下列问题:
(1)②处的实验现象是
 

(2)A与D反应的化学方程式
 

(3)在图中写出A、B、C、D的化学式(或溶液中溶质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的物质:①空气 ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水.根据内容填空 (填序号) 上述物质中属于混合物的是
 
;属于氧化物的是
 
.冬天燃煤取暖时,应注意室内通风,防止
 
中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用200g溶质质量分数为24.5%的稀硫酸中和20%的氢氧化钠溶液.试计算:
(1)氢氧化钠溶液的质量是多少g?
(2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 

(2)t3℃时,将30g A物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3固体并搅拌,试管内可以观察到的现象是
 

(4)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 

(5)下列说法正确的是
 
(填序号)
A.将A、B的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数都不变
B.t3℃时,向100g 20% A的不饱和溶液中加入100g水,充分搅拌,溶液质量分数为10%
C.t3℃时,等质量的A、B、C分别制成饱和溶液,需要水的质量最多的是A
D.升高C的温度,一定有晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列含义所对应的化学符号:
5个钾原子
 
;       4个铵根离子
 
;     2个二氧化碳分子
 

氧化铝中铝的化合价为+3
 
;      硫酸铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,常采用分解
 
溶液、加热
 
或加热
 
的方法制取氧气.反应的化学方程式分别为
 
 
 
上述反应均属于
 
(判断反应类型).

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